Results 11 to 20 of about 32 (32)

أثر استخدام حقيبة تعليمية قائمة على استراتيجية التعليم التوليدي في تنمية الفهم القرائي والتفكير التأملي لدى طالبات المرحلة المتوسطة

open access: yesمجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية, 2022
     هدفت هذه الدراسة إلى الوقوف على أثر استخدام حقيبة تعليمية قائمة على استراتيجية التعليم التوليدي في تنمية الفهم القرائي والتفكير التأملي لدى طالبات المرحلة المتوسطة، وتم توظيف المنهج شبه التجريبي، ولتحقيق أهداف الدراسة تمت معالجة المحتوى التعليمي ...
أ.د/ أمــــامـــــة محمـــــــــد الشنقيـــــــــطي
doaj   +1 more source

أثر استراتيجية (كُن يقظاً) في الفهم القرائي عند طلبة المرحلة الثانية في قسم اللغة الكردية

open access: yesمجلة الآداب, 2020
يرمي هذا البحث للتعرُّفِ على أثر استراتيجية (كُن يقظاً) في الفهم القرائي عند طلبة المرحلة الثانية في قسم اللغة الكردية، ولتحقيق ذلك، اختارت الباحثة بطريقة قصدية طلبة المرحلةِ الثانية في قسم اللغة الكردية/كلية التربية– ابن رشد للعلوم الإنسانية/جامعة بغداد
Jiyan Abdul kareem Ali
doaj   +1 more source

أثر استراتيجية (توقف، ضع نجمة، رتب) في الفهمِ القرائي بمادة المطالعة عند طلاب الصف الثاني المتوسط

open access: yesالأستاذ, 2023
    يهدف البحث تعرف (أثر استراتيجية (توقف، ضع نجمة، رتب)  في الفهمِ القرائي بمادة المطالعة عند طلاب الصف الثاني المتوسط), ولتحقيق هدف البحث وضع الباحث الفرضية الصفرية الرئيسة ( ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة ( 0.05 ) بين متوسط درجات طلاب ...
Inst. Dr. Ali Hassan Muhaisen Al Mousawi
doaj   +1 more source

مستوى تمثيل مهارات الفهم القرائي في تدريبات كتاب العربية لغتي لتلاميذ الصف الخامس الأساسي- دراسة تحليلية

open access: yesمجلة الآداب, 2015
ترمي الدراسة إلى تحديد مهارات الفهم القرائي المناسبة واللازم توافرها في محتوى كتاب "العربية لغتي" للصف الخامس الأساسي، والوقوف على مدى مراعاة مستويات الفهم القرائي ودرجة توزّعها في التدريبات القرائية، وتوضيح مستوى تمثيل كل مهارة من مهارات الفهم القرائي ...
Hatem Hussein Albases
doaj   +1 more source

النموذج البنائي التنبؤي لتحليل العلاقة بين التسويف الأكاديمي ،المعتقدات الأكاديمية العقلانية/اللاعقلانية ، معتقدات فعالية الذات الأكاديمية، و الرضا عن الحياة الأكاديمية لدى طلاب الصف الثاني الإعدادي ذوي صعوبات التعلم

open access: yesالأستاذ, 2020
    هدفت الدراسة الى اختبار العلاقة بين التسويف الأكاديمي ،المعتقدات الأكاديمية العقلانية/اللاعقلانية ، معتقدات فعالية الذات الاكاديمية، والرضا عن الحياة الاكاديمية. اشتملت عينة الدراسة على (180) طالبا بالصف الدراسي الثاني الإعدادي ذوي صعوبات التعلم  من
أ.د. مراد على عيسى سعد
doaj   +1 more source

فاعلية استخدام استراتيجية الخريطة الدلالية في تنمية فهم المقروء في مقرر لغتي الخالدة لدى طالبات المرحلة المتوسطة

open access: yesمجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية, 2019
   هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استراتيجية الخريطة الدلالية في تنمية مهارات فهم المقروء لدى طالبات المرحلة المتوسطة، واعتمدت الدراسة منهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي، وتكونت العينة من (38) طالبة تم تقسميهن إلى مجموعتين ضابطة (19) طالبة ...
صالحة عبد الرحمن محمد الطلحي
doaj   +1 more source

أثر كفايات الفهم القرائي في التحصيل اللغوي لدى متعلمي العربية لغةً ثانية

open access: yesالآداب للدراسات اللغوية والأدبية
هدفت الدراسة إلى بيان أثر كفايات الفهم القرائي في التحصيل اللغوي لدى متعلمي العربية لغةً ثانية، من خلال تحليل العلاقة بين مستويات الفهم القرائي ومكونات التحصيل اللغوي (المفردات، والتراكيب، والصرف، والكتابة، والإملاء)، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي ...
Basheer Issa Ahmed Abdullah
doaj   +1 more source

الفروق بين التلامذة العاديين وزارعي الحلزون في الفهم القرائي "دراسة مقارنة"

open access: yesمجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية, 2022
هدف البحث إلى معرفة الفروق في الفهم القرائي لدى عينة من التلامذة العاديين وزارعي الحلزون المنتمون إلى الصف الرابع في مرحلة التعليم الأساسي، ومعرفة أثر متغير عمر الزراعة في ذلك، واستخدم الباحث المنهج الوصفي، وقد تكونت عينة الدراسة من (10) تلامذة (5) من ...
شحاده زغريني   +1 more
doaj  

العلاقة الوظيفية بين استخدام مسرح الدمى ومهارة الفهم القرائي للطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد

open access: yesدراسات: العلوم التربوية
الأهداف:  هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة الوظيفية بين استخدام مسرح الدمى كمتغير مستقل، ومهارة الفهم القرائي كمتغير تابع للطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد.
Talal Eqab Alhuzimi
doaj   +1 more source

اثر تدريس استراتيجيات القراءة في تحصيل تلاميذ المرحلة المتوسطة العراقيين في الفهم القرائي

open access: yesالأستاذ
يناقش البحث موضوع من الموضوعات التي تؤثر في العملية التعليمية بشكل كبير، حيث يناقش البحث أثر تدريس استراتيجيات القراءة في المرحلة المتوسطة في العراق في الفهم القرائي، وقد تم الاعتماد على الاستبيان والملاحظة كأدوات للبحث، وعينة البحث تتمثل في 100 من ...
ندوى جواد كاظم
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy