Results 21 to 30 of about 280 (62)

نقش تداخل در پیدایش خطاهای نحوی در نگارش فارسی‌آموزان عرب‌زبان [PDF]

open access: yesپژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی, 2013
پژوهش حاضر در چارچوب تحلیل مقابله‌ای، به دنبال بررسی و تحلیل انواع خطاهای نحویِ ناشی از تداخل در نگارش فارسی‌آموزان عرب‌زبان است. در این راستا، از بین انواع خطاها، خطاهای نگارشی نحوی و از میان خطاهای نحوی، خطاهای ناشی از تداخل بررسی شده است. در این پژوهش
رضوان متولیان نائینی   +1 more
doaj   +2 more sources

بررسی تأثیر آموزش‌های معکوس، رو در رو و ترکیبی بر توانایی تلفظ زبان‌آموزان درون‌گرا و برون‌گرای زبان انگلیسی [PDF]

open access: yesپژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی
در زمینه یادگیری زبان انگلیسی، تلفظ به عنوان یکی از مهارت‌های اساسی شناخته می‌شود که تأثیر زیادی بر ارتقاء توانایی ارتباطی و اثربخشی در مکالمات دارد. با توجه به اهمیت این مهارت، تحقیق حاضر به بررسی اثربخشی سه روش آموزشی مختلف بر توانایی تلفظ زبان‌آموزان ...
فرزانه خدابنده
doaj   +2 more sources

نقش آزمون‌سازی در سنجش آموخته‌های زبان‌آموز در آموزش زبان آلمانی [PDF]

open access: yesپژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی, 2013
وجود اشتباه‌های زبانی زبان‌آموزان در روند فراگیری هر زبان خارجی، امری بدیهی است که دلایل مختلفی دارد، از جمله عدم تمرکز، استرس، عوامل روانی و ضعف در ارزیابی آموخته‌های زبان‌آموز.
ابراهیم استارمی   +1 more
doaj   +2 more sources

ارتقاء نگارش پاراگراف زبان آموزان سطح متوسط انگلیسی از طریق تعامل مکالمه ای [PDF]

open access: yesپژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی, 2020
پژوهش حاضر، به‌منظور بررسی اثر همکنشی مکالمه‌ای بر کارکرد نگارش زبان‌آموزان ایرانی زبان انگلیسی به‌عنوان زبان خارجی انجام شده‌است. به‌منظور رسیدن به‌این هدف، از طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون نیمه‌تجربی استفاده شد.
امیر مرزبان, نورا نوری
doaj   +2 more sources

تأثیر رفتارهای حمایتی استقلال مدرسان زبان بر آمادگی زبان آموزان برای کسب استقلال [PDF]

open access: yesپژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی, 2021
این پژوهش به‌بررسی تاثیر رفتارهای حمایتی استقلال معلمان زبان انگلیسی بر آمادگی زبان‌آموزان برای کسب استقلال می‌پردازد. به‌این منظور، پرسشنامة آمادگی برای کسب استقلال در میان ۲۴۰ زبان‌آموز سطح متوسط در پنج آموزشگاه شهر کرمانشاه در ایران توزیع و جمع‌آوری ...
مرضیه رضابیگی   +2 more
doaj   +2 more sources

تاثیر استعاره‌های مفهومی چند شیوه در بهبود مهارت های خواندن و نوشتن زبان انگلیسی [PDF]

open access: yesپژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی, 2022
استعاره‌های مفهومی در زندگی روزمره ما حضور گستره‌ای دارند و بر همین اساس در زبان‌شناسی شناختی از جایگاه ویژه‌ای برخوردار هستند. بسیاری از پژوهشگران بر اهمیت استعاره‌ها در فرایند زبان‌آموزی تاکید می‌کنند.
متین نهاوندی   +1 more
doaj   +2 more sources

طراحی و اعتبار سنجی پرسشنامه نگرش زبان آموزان نسبت به ترجمه ماشینی [PDF]

open access: yesپژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی, 2020
هم‌زمان با پیشرفت‌های بزرگی که در سال‌های اخیر در کیفیت ترجمه ماشینی رخ‌داده است، به استفاده از آن در گسترة زبان‌آموزی نیز توجه شده است. با این حال، هیچ پرسشنامة استانداردی در زمینة بررسی نگرش زبان‌آموزان نسبت به این فناوری وجود ندارد.
وحیدرضا میرزائیان
doaj   +2 more sources

بررسی تاثیرات مستقل و متقابل تغییرات شناختی تکالیف معنا محور و استعداد زبانی بر روی مهارت نوشتاری زبان آموزان ایرانی [PDF]

open access: yesپژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی, 2020
هدف ‌‌‌این جستار؛ بررسی تاثیرات اصلی و هم‌کنشی پیچیدگی‌شناختی (Cognitive complexity) فعالیت‌های معنا‌محور(Meaning-based Tasks) و همچنین استعداد زبان‌آموزی(Language learning aptitude )به‌عنوان یک تفاوت فردی روی ‌‌‌کارکرد 226 زبان‌آموز ایرانی، با سطح متوسط
محمد ظهرابی   +1 more
doaj   +2 more sources

بررسی پیشرفت تدریجی در یادگیری دستور زبان انگلیسی میان زبان‌آموزان ایرانی سطح مبتدی با استفاده از بازی های رایانه‌ای مختص یادگیری زبان انگلیسی [PDF]

open access: yesپژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی, 2019
این تحقیق تاثیر بازی‌های رایانه‌ای یادگیری زبان بر فراگیری دستور زبان انگلیسی، میان زبان‌آموزان ایرانی سطح مبتدی از طریق پیشرفت تدریجی را مورد بررسی قرار داده است.
روح اله ترکی   +2 more
doaj   +2 more sources

نقش مهارت‌های تفکر انتقادی بر مهارت خواندن زبان انگلیسی زبان‌آموزان با رویکرد کاربردشناسی [PDF]

open access: yesپژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی, 2016
این پژوهش به بررسی نقش مهارتهای تفکر انتقادی بر مهارت خواندن زبان انگلیسی زبان‌آموزان می‌پردازد. جهت سنجش فرضیة پژوهش دو گروه 29 نفره از زبان‌آموزان پایة اول دبیرستان، در یکی از دبیرستانهای دخترانة منطقة 12 تهران انتخاب شدند. برای گروه اول، طرح درس آموزش
زهرا ابوالحسنی چیمه   +2 more
doaj   +2 more sources

Home - About - Disclaimer - Privacy