Results 41 to 50 of about 259 (72)

أَثَرُ الاِسْتِنَارَةِ التِّكْنُولُوجِيَّةِ فِي تَنْمِيَةِ مَهَارَاتِ التَّفْكِيرِ لَدَى طُلَّابِ الثَّانَوِيَّةِ العَامَّةِ بِقِطَاعِ غَزَّةَ فِي ظِلِّ الحَرْبِ: دِرَاسَةٌ تَحْلِيلِيَّةٌ تَرْبَوِيَّةٌ

مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية
يَهْدِفُ هَذَا الْبَحْثُ إِلَى التعرف على أثر الاستنارة التكنولوجية في تنمية مهارات التفكير لدى طلاب الثانوية العامة بقطاع غزة في ظل الحرب، وقد اعتمد الباحث المنهج الوصفي التحليلي لرصد وتحليل هذا الأثر، وتمثلت أدوات البحث في مقياس الاستنارة التكنولوجية،
أحمد هارون
doaj  

مستوى مهارات التفكير العلمي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط من وجهة نظر معلمي العلوم

الآداب
هدفت الدراسة إلى توضيح واقع مهارات التفكير العلمي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في خميس مشيط وتحديد التحديات التي تواجه طلاب الصف الثاني متوسط في امتلاك مهارات التفكير العلمي في خميس مشيط، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتم اعتماد الاستبانة أداة لجمع ...
Saeed Mohammed Salem Aal Talhan
doaj   +1 more source

أثر اختلاف نمط عرض كائنات ثلاثية الأبعاد التفاعلية بالواقع المعزز (منفصل- مدمج) في بيئة التعلم المدمج على تنمية مهارات التفكير البصري في مقرر الرياضيات لدى طالبات المرحلة الثانوية

مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية
هدف هذا البحث إلى الكشف عن أثر اختلاف نمط عرض كائنات ثلاثية الأبعاد التفاعلية بالواقع المعزز (منفصل- مدمج) في بيئة التعلم المدمج على تنمية مهارات التفكير البصري في مقرر الرياضيات لدى طالبات المرحلة الثانوية، وتكونت عينة البحث من (60) طالبة من طالبات الصف
نوره محمد علي السعوي, أشرف عويس محمد عبد المجيد   +1 more
doaj   +1 more source

تقويم مقرري الفقه (2،1) المقرَّرين على طالبات المرحلة الثانوية في المسار الشرعي بالمملكة العربية السعودية في ضوء مهارات التفكير المقاصدي

مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية
استهدفت هذه الدراسة الكشف عن مدى تضمين مقرري الفقه (2،1) المقرَّرين على طالبات المرحلة الثانوية في المسار الشرعي بالمملكة العربية السعودية لمهارات التفكير المقاصدي، وقياس مستوى امتلاك الطالبات لهذه المهارات، وبناء تصور مقترح لتضمينها في هذه المقررات ...
أسماء بنت سليمان الفايز
doaj   +1 more source

مدى امتلاك طلبة جامعة العلوم والتكنولوجيا - عدن لمهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظرهم

مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية
هدفت الدراسة إلى معرفة مدى امتلاك طلبة جامعة العلوم والتكنولوجيا عدن لمهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظرهم. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت المنهج الوصفي، وتم إعداد استبانة مكونة من (50) فقرة موزعة على خمس مهارات رئيسة: (التفكير الإبداعي، والتفكير ...
عبداللطيف عبدالحميد النهمي, أحمد عبدالسلام التويجي   +1 more
doaj   +1 more source

تأثير استراتيجية حل المشكلات وفق الاسلوب المعرفي (التصلب - مرونة) في تنمية التفكير الابداعي وتعلم بعض مهارات الجمناستك الفني للرجال

دراسات وبحوث التربية الرياضية
هدف البحث الى التعرف على تأثير استراتيجية حل المشكلات في تنمية التفكير الابداعي وتعلم بعض مهارات الجمناستك الفني للرجال لذوي المجال (التصلب - المرونة) والتعرف على اي المجالين (التصلب - المرونة) اكثر ملائمة في تنمية التفكير وتعلم بعض مهارات الجمناستك ...
كاظم عيسى كاظم
doaj  

مهارات التفكير الناقد لدى اعضاء برلمان كوردستان العراق

گۆڤارا زانستێن مرۆڤایەتی یا زانكۆیا زاخۆ
هدف البحث الى التعرف على مستوى مهارات التفكير الناقد لدى أعضاء برلمان كوردستان العراق، ودلالة الفروق في ذلك تبعاً للمتغيرات الديمغرافية:( النوع الاجتماعي، العمر، القومية، التحصيل الدراسي، سنوات الخدمة في البرلمان) .
Buhar Karim , Omar Aziz
doaj   +1 more source

تداخل مهارات التفكير الإبداعي والابتكار في ممارسات التعليم الجامعي: دراسة حالة على أعضاء الهيئة التدريسية في كلية الآداب بجامعة فلسطين التقنية خضوري

مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية
تستهدف هذه الدراسة استكشاف تداخل مهارات التفكير الإبداعي والابتكار في ممارسات التعليم الجامعي من خلال دراسة حالة على أعضاء الهيئة التدريسية في كلية الآداب بجامعة فلسطين التقنية خضوري.
ريما دراغمة
doaj  

أثر التدريس وفق نموذج فراير (Frayer) في تنمية التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي

مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
  هدف البحث إلى تعرّف أثر التدريس وفق نموذج فراير في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الصف الرابع، ولتحقيق هدف البحث تم استخدام المنهج التجريبي، وقد اُعتمد على التصميم شبه التجريبي ذي المجموعتين الضابطة والتجريبية، إذْ تكونت أدوات البحث من ...
فاطمه جروان العليان
doaj