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探讨环境丰容与保护教育的结合

open access: yes野生动物学报, 2014
动物园动物福利问题越来越受到人们的关注。由于有限的空间、持续的游客刺激以及一成不变的饲养管理模式,导致了动物个体的行为及生理变化。这不仅不利于动物的身心健康,也使动物园的教育功能大打折扣。通过环境丰容的手段不仅能有效地改善动物的福利状况,同时作为保护教育的一种载体能更有效地传递动物保护信息。本文从两者的定义、特点讨论分析了两者互相结合、互相促进发展的可能,并且建议按照不同的群体针对性地进行简单的保护教育和丰容工作相结合的各项活动。
何 鑫
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三江自然保护区湿地保护与退耕还湿政策的农民响应

open access: yes, 2009
通过对三江自然保护区核心区边缘6个村屯和实验区内5个村屯的310家农户家庭就湿地保护与退耕还湿的问卷调查和访谈研究,探讨了农民对湿地保护和退耕还湿政策的响应。调查发现:湿地保护与退耕还湿的农民响应具有很大的相似性,不同年龄结构,认知水平和区域位置,决定了他们对湿地保护和退耕还湿支持意愿的不同,表现在年轻人、受教育程度高和居住在实验区的人更倾向于湿地保护和退耕还湿。在退耕还湿问题上,农民反对退耕还湿的原因和农民接受退耕还湿的补偿方式选择都反映出农民对现有耕地及补偿制度的思考。研究表明 ...
李名升   +4 more
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另一種生命教育-談北興托兒所的藝術教育哲學 [PDF]

open access: yes, 2009
[[abstract]]兒童的藝術教育是一個國家給它的公民極為重要的教育內容之一,正如Cornett(1999)所言:缺少藝術教育,根本上是切斷我們的歷史,切斷美,切斷其他文化並切斷各種表現形式。藝術教育的目標是培養有美學素養的社會公民。兒童的藝術教師不但是Feldman所謂的「特別的文化工作者」,培養兒童的創造力、鑑賞力和社會性,促進兒童心智和美感的發展,也是兒童人格的塑造者,其重要性不言可喻。因此,從事兒童藝術指導的教師的專業素質就非常重要。橡樹子藝術兒童教育機構從事兒童美術教育工作二十多年來 ...
李英哲;許雪謹;郭碧唫
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A comparative study on check results of community nursing practice of college nursing students

open access: yesHuli yanjiu, 2004
[目的 ]评价社区护理实习效果 ,提高社区护理教学质量。 [方法 ]抽取我校普通大专护理专业学生 ,实验组 40人 ,社区护理实习按照健康评估 (包括健康调查 )、健康教育、健康指导和家庭护理 4个社区实习教学模块组织教学 ;对照组 3 3人 ,按原教学计划实习。 [结果 ]实验组健康调查、健康教育和家庭护理考核成绩均优于对照组 (P
舒剑萍, 吴运生, 柯永红
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A Study on Higher Education Evaluation System in the United Kingdom

open access: yes, 2009
英國高等教育制度長久以來是以「雙軌制」稱著於世。自1992 年《擴充與高等教育法》公布,允許多元技術學院等其他高等教育機構改制為大學後,其著名的高等教育雙軌制遂走入歷史。尤其,當英國高等教育經費之補助機構由原來的大學經費補助委員會(UGC)改為大學撥款委員會(UFC)、繼而改為高等教育撥款委員會(Higher Education Funding Councils),並責成該委員會對未來高等教育機構經費的分配,應將教學與研究成果等因素,列為審核的依據時,高等教育的品質保證與評鑑遂成為眾所關注的議題 ...
楊瑩
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《绿野寻踪》节目总结表彰会在上海召开

open access: yes野生动物学报, 2007
2006年12月2日至4日,中国野生动物保护协会在上海召开了2006年生态道德教育暨《绿野寻踪》节目总结表彰会。国家林业局副局长赵学敏等有关单位的领导、科研单位的专家出席了开幕仪式并讲话。参加会议的还有有关省份的野生动物保护协会的代表,部分省市的教师和小学生代表一百多位嘉宾出席了会议。开幕仪式由中国野生动物保护协会秘书长陈润生主持,中国野生动物保护协会副秘书长赵胜利在开幕仪式上宣读了“关于聘李存葆等28位同志为‘未成年人生态道德教育委员会委员及《绿野寻踪》节目指导顾问’的决定 ...
徐建民
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动物园常态化保护教育项目的评估和分析 ——以“澳洲区幕后之旅”为例

open access: yes野生动物学报, 2014
保护教育作为现代动物园的主要职能之一,常态化的保护教育项目的开展正是动物园这一职能的重要体现。近两年南京市红山森林动物园开发了6个动物场馆幕后之旅的常态化教育项目,以澳洲区幕后之旅为例,通过对2014年4~7月的活动参与者进行问卷调查,对教育项目进行评估。结果显示此类教育项目切合当下亲子游的市场需求,对于影响常态化教育项目初期的正常开展的主要因素有市场推广、项目内容和师资力量。其中市场推广效果较好的是朋友推荐和网络宣传; 项目内容中受欢迎程度较高的是亲近动物或动物相关内容; 关于项目形式幼儿(4~6岁 ...
周莉娅
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再论非物质文化遗产保护的几种方式 [PDF]

open access: yes, 2009
非物质文化遗产的保护方式一直以来是学术界争论的焦点。本文在总结前人研究的基础上,认为非物质文化遗产的保护应采取以下几种方式:建立保护名录、民族志方式、以学术研究带动保护、生产性方式保护、保护传承人 ...
陈兴贵
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中国的湿地保护

open access: yes野生动物学报, 1997
中国自90年代初开始加重对湿地的保护。当前,快速发展的经济,使解决保护与利用的矛盾成为中国湿地保护工作的核心。今后,中国还将进一步加强宣传教育,大力开展科学研究 ...
甄仁德
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[[alternative]]以臺?市為?

open access: yes, 2012
[[abstract]]保障教育經費已成為我國教育特色之一,但保障方案的內容缺乏合理的說明,本文擬以估算適足經費中的成本函數法來彌補這個缺憾,並先以資料較為完整的台北市為例,估算國小達成預期學生學業成就所需要的適足經費,期待我國各縣市教育資料完備後,可以利用本研究建構的模式與變項,推估我國國教適足經費。 本研究發現學校規模、經費運用效率影響適足經費,學校規模越小,所需的適足經費越高,但經費若能有效運用,適足經費就可以降低14%到36%;本研究也發現未達適足經費的原因,可能是經費不足 ...
張?丞;王保進;許添明
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