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[目的]通过对照顾者进行健康教育来提高轻中度老年痴呆病人的生活能力及质量。[方法]对轻中度老年痴呆病人照顾者进行健康教育,然后评价健康教育前后照顾者的护理技能、病人日常生活功能、认知能力、激越行为的变化。[结果]照顾者的护理知识技能及老年痴呆病人的日常生活能力、认知能力得到明显提高,病人激越行为明显下降。[结论]对照顾者进行健康教育提高了照顾者的护理知识技能及轻中度老年痴呆病人的生活能力及质量。
夏漫, 李凌, 肖密梅, 沈颖
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[目的]探讨健康教育及饮食和运动干预对代谢综合征(metabolicsyndrome,MS)病人生活习惯及体重质量指数的影响。[方法]对624例MS病人进行健康教育及饮食和运动干预。[结果]健康教育、饮食和运动干预6个月后,关于MS的问卷调查答题正确率从27.6%上升至89.4%;蔬菜、水果的摄入增加,糖类、脂肪的摄入减少;中老年组体重指数下降。[结论]针对性的健康教育、科学合理的饮食结构调整、适合老年人的运动方式,能够使中老年MS病人的体重减轻,有利于身体的康复,延缓疾病的进程。
蔡兰萍 +5 more
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Effect of carrying out heath education for schizophrenia patients and their relatives
[目的 ]探讨对精神分裂症病人及其家属进行同步健康教育的效果。 [方法 ]将 116例精神分裂症病人随机分成实验组和对照组 ,两组病人在接受常规治疗护理的同时接受健康教育 ,另外对实验组病人家属进行同步健康教育 ,分别于治疗前及治疗后 4周采用简明精神病量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表及住院精神病人康复疗效评定量表进行效果评估。 [结果 ]实验组病人及家属经双重干预后 ,精神症状的恢复明显优于对照组。 [结论 ]对病人及其家属进行同步健康教育有助于病人的生理、心理及社会功能的康复。
杜凤英, 李娟, 齐月平
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Chronic obstructive pulmonary disease (COPD) is a common lung disease causing restricted airflow and breathing problems. COPD treatment focuses on minimizing further lung damage, controlling symptoms and preventing complications.
ZHU Suran (朱素然)
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摘要: (免费在线浏览)随着医学模式的转变和护理观念的更新,在以病人为中心的护理模式新形势下,开展健康教育成为护理工作中一个重要组成部分,健康教育已贯穿到从病人入院到出院的各个环节,成为评价护理质量的重要指标。尤其在产科,孕产妇和新生儿的健康是护理工作的中心。2007年开始实施对孕产妇进行健康教育,解除其恐惧、焦虑、疑虑心理,使其以健康的心态,充满自信地顺利分娩,效果良好 ...
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乳腺癌病人与配偶同步健康教育对病人社会支持及主观幸福感影响的研究
摘要: (免费在线浏览)摘要:[目的]探讨对乳腺癌病人及配偶实施同步健康教育后对病人社会支持及主观幸福感的影响。[方法]将65例病人随机分为两组,观察组33例,在病人接受常规健康教育基础上,对其配偶实施同步健康教育;对照组32例,按常规对病人进行健康教育。[结果]两组病人入院社会支持评定量表(SSRS)4个方面指标与主观幸福感指标评分差异无统计学意义,出院3个月观察组以上各项指标评分均明显高于对照组(P<0.05或P<0.01),出院6个月观察组在客观支持 ...
刘菁, 李欣, 杨萍
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【目的】 探讨健康教育对原发性肝癌TACE术后并发症发生的影响。【方法】 将开展术前健康教育的首次采用TACE治疗的患者114例与对照组89例对比研究术后并发症的发生情况。【结果】 行健康教育组术后并发症中疼痛、穿刺部位出血、呕吐及应激性溃疡的发生率低于对照组,差异有统计学意义(P < 0.05)。【结论】 对肝癌介入患者实施系统的健康教育,能有效地降低患者的严重副反应,提高患者的应对能力。
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摘要: (免费在线浏览)摘要:[目的]了解发热患儿家长健康教育需求情况。[方法]采用自行设计的发热患儿家长健康教育需求调查问卷对300例发热患儿家长进行调查,由调查人员介绍调查目的和要求,对调查项目逐一询问并填写。[结果]门诊发热患儿家长健康教育需求排列前4位的依次为常用简单有效的物理降温法(61.33%)、科学喂养增加机体抵抗力(59.33%)、预防感染性疾病的发生(58.67%)、合理使用抗生素(58.00%)。[结论]门诊发热患儿部分家长疾病知识欠缺,对疾病知识需求较普遍 ...
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健康教育是整体护理中的一个组成部分。通过护士的健康教育可使病人及家属了解有关疾病和治疗的基础知识,学会自我保健,促进健康。支气管哮喘是儿童常见病,具有反复发作的特点,往往受环境因素影响,与异物过敏有关。当其发作时常使家长手足无措,患儿恐惧陡生。通过健...
张艳红, 戎芬芬
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