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野生动物学报, 2014 野生动物题材儿童书籍有广泛的社会需求。本文以《动物大家园》为例,分析野生动物题材儿童书籍的设计和效果。认为设计前应评估和科学定位,应以儿童需求为设计导向,分析和决定选题、内容、图文比例、外形等设计环节; 还应从教育效果评价、相关机构认可等角度分析书籍效果。
陈红卫 胡 彦 杨小仪 周 密 王 强
doaj
The Migrant Children's School Adjustment in Public School and the Factors Affecting--Comparing YC and SM Primary School in Xiamen as Example [PDF]
, 2010 本研究以问卷调查为主，辅以个案访谈的方法，对不同公办学校中流动儿童的学校适应现状进行调查研究，对流动儿童的学校适应与本地儿童的学校适应进行对比分析以及不同学校的流动儿童学校适应进行比较研究。运用社会化理论对城市流动儿童的学校适应影响因素进行深入分析，重点研究学校因素对流动儿童的学校适应的影响。 研究发现，从总体上来看，流动儿童的整体的学校适应情况较好，只在课业适应方面存在一些问题。与本地儿童相比，流动儿童的学校适应不存在显著的差异性，这点不同于已有的研究 ...
江梅凤
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Study on Children’s Reading space based on behavior characteristics [PDF]
, 2013 每个人都有自己的童年，童年时期会影响人的一生。儿童的成长离不开阅读，良好的阅读环境有助于儿童的认知发展，目前，我国儿童阅读环境与国际儿童阅读环境仍有较大差距。所以，帮助儿童培养阅读兴趣、发展阅读能力是我国家庭、学校、社会的重要责任。儿童的生理和心理，是一个逐步发展完善的过程，而阅读方式、水平也与成人有较大不同。因此，为了提高儿童阅读环境方面，阅览空间设计需要以儿童心理发展和行为特征为基础。 本文重点从心理认知和行为特征方面去研究儿童阅览空间，首先，从国内外阅读环境和儿童心理学研究背景谈起。其次 ...
夏雨
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Zhongshan Daxue xuebao. Yixue kexue ban, 1995 对基本上不饮牛奶的中国儿童，应用双标稳定性同位素钙方法的新技术进行钙吸收的研究：将３４名每天摄入钙为１７２－１６４１ｍｇ的７岁儿童为对象并随机分成二组，其中一组每天添加３００ｍｇ元素钙，持续６个月。结果显示：①每天钙摄入在５００ｍｇ及以下和５００ｍｇ以上的两组儿童平均真实钙吸收率（ＴＰＣＡ）分别为６３％和５５％。均高于在白种儿童中所报告的数据，②对照组儿童６个月后其ＴＦＣＡ有生理性增高；③添加钙可引起ＴＦＣＡ明显下降，显示出渐降的规律。
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中西医结合护理Combined allergic rhinitis and asthma syndrome (CARAS) in children refers to the syndrome of allergic rhinitis and asthma at the same time, which is a chronic inflammatory disease with allergic reactions in the upper and lower respiratory tract at the ...
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