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目的观察西洛他唑对慢性脑缺血大鼠皮层中低氧诱导因子-1α(HIF-1α)和HO-1表达的影响并探讨其发病机制。方法采用大鼠双侧颈总动脉永久性阻断法(2-VO)建立动物模型,Wistar大鼠随机分为假手术组、2-VO组和西洛他唑组,选取9周(n=10)时间点,应用Morris水迷宫实验测定大鼠的学习记忆能力,采用免疫组化法检测大鼠皮层HIF-1α和HO-I蛋白的表达。结果 2VO组和西洛他唑组大鼠逃避潜伏期和游泳路程均显著增加,但西洛他唑组大鼠的学习记忆成绩显著优于2VO组 ...
魏爱宣
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针对生弧材料弱化故障电弧特征和监督式学习方法依赖于大量标记数据的问题,提出了包络微分算子增强故障电弧特征,并采用半监督学习模型融合该特征辨识直流故障电弧和生弧材料的方法。首先依据UL 1699B搭建直流故障电弧实验平台,采集了铝、黄铜、不锈钢、石墨铸铁以及球墨铸铁常见电力设备材料下的故障电弧信号,再采用包络微分算子增强电弧小波特征,有效提升了多生弧材料条件下的故障电弧特征显著性。然后通过K-Means算法进行离群点检测,有效降低了同种生弧材料的特征波动 ...
陈思磊 +4 more
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代谢型谷氨酸受体5(mGluR5)作为重要的mGluR之一,通过第二信使发挥生物学效应。mGluR5以二聚体形式主要分布于大脑皮质、海马和纹状体等区域,通过激活磷脂酶C-肌醇1,4,5-三磷酸-甘油二酯-Ca2+和..
孙灏, 张雪, 陈克平, 陈晓丹
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用E-PTA负染色和锇酸(O3 O4)处理普通透射电镜方法结合形态计量和体视学分析年青(3个月)和老年(27个月)SD大鼠海马CA1区分子层突触结构,结果显示衰老时海马CA1区突触形态结构发生了一系列退行性和代偿性变化:单位体积的突触数量(Nv),突触连接带总面积(Sv)明显减少,突触前终末内突触囊泡、线粒体数亦明显减少。突触后膜致密物厚度变薄,而突触接触带的平均长度则代偿性增大。突触间隙宽度,突触前终末剖面积,突触后终末棘器数无明显改变 ...
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脑卒中是一种临床常见的急性脑血管疾病,卒中后认知障碍(PSCI)是脑卒中最常见的并发症之一,严重影响患者的生活质量和生命健康。干细胞移植作为一种前沿医学疗法,可通过减轻炎症反应、促进轴突再生及免疫调节等机制在PSCI的治疗中发挥出巨大的潜力,已成为当前研究的焦点。关于干细胞移植和PSCI之间的关系尚且缺乏系统性总结。因此,本文将不同类型干细胞的生物学功能进行简要概括,系统梳理并总结干细胞移植调控PSCI的有关机制,以及干细胞移植治疗PSCI的相关研究 ...
张铭, 潘蕊
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对老年大鼠行单侧穹窿伞横断术,术后2周,用Morris水迷宫试验及乙酰胆碱酯酶(AchE)染色观察大鼠的学习记忆及海马AchE阳性纤维密度的变化。结果表明:海马CA1、CA3及齿状回的AchE纤维明显减少,而且减少程度与学习记忆的下降成正相关关系。说明该模型既具有老年性痴呆的主要临床表现──学习记忆下降,另一部分模拟了该病的主要神经病理改变──基底前脑的胆碱能纤维溃变。
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目的观察海马齿状回(Dentate Gyrus,DG)区的牛磺酸(Taurine,Tau)在慢性应激模型大鼠空间学习记忆过程中的变化,初步探讨慢性应激影响大鼠空间学习记忆能力的部分机制。方法 SD雄性大鼠16只,随机分为对照组和慢性应激组。以多种刺激随机应用的方法制备慢性应激大鼠模型,并利用脑部微量透析法和HPLC法实时观察慢性应激大鼠海马DG区细胞外液中Tau的含量。其次,利用Morris水迷宫(Morris Water Maze,MWM)观察大鼠的空间学习记忆能力 ...
张兆一 +6 more
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Related Neural Mechanism in Reward Learning and Memory
Learning and memory are two corresponding neural processes. Learning is a neural actitivity depending on experience and changing organ’s behaviour to adapt the enviorement.Memory is a neural processing which storages and retrieves learned information ...
Liu, C.
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EFFECTS OF CORTICOSTERONE ON MORPHINE-INDUCED CONDITIONED PLACE PREFERENCE AND CONDITIONED LOCOMOTION ACTIVITY [PDF]
目的 :研究皮质酮作用下吗啡条件性位置偏爱 (CPP)及条件性精神运动的变化趋势及其可能机制 ,为探讨应激、环境线索诱发复吸的机制提供基础。方法 :32只♂SD大鼠分成 4组。训练 2d ,1次药物匹配训练 (吗啡 2mg·kg- 1 ,皮质酮 5mg·kg- 1 ,ip ,提前 2 0min注射 ) ,1次生理盐水训练。观察训练前后大鼠在伴药侧停留的时间 ,急性给药后的运动及条件性精神运动的变化。结果 :(1)吗啡组训练后在伴药侧停留的时间显著长于对照组 (P 0 0 5 ) ; (2 )在 5 0 ...
隋 南 +5 more
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目的研究血管性痴呆(VD)大鼠形成过程中PSD-95的变化规律及作用机制。方法永久性结扎双侧颈总动脉制备VD大鼠模型,用Morris水迷宫衡量大鼠的学习记忆水平,用免疫印记法检测大鼠海马PSD-95的表达。结果随缺血时间延长,VD大鼠的学习记忆能力下降,缺血4周后与对照有显著差异 ...
何雨, 李彤, 胡艳兵
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