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Shizi Peiyu Yu Jiaoshi Zhuanye Fazhan Qikan, 2016 本研究旨在發展國小實施教師專業發展評鑑影響因素之評估量表，透過文獻探討瞭解國內外有關教師評鑑與其影響因素的理論與實務，以建立構念和發展題項。藉由焦點團體與項目分析進行題項的修正、篩選與確認，再運用探索性因素分析以純化測量工具；其次，採驗證性因素分析進行競爭模式的比較以選擇最簡效模式，繼而進行該模式的信效度檢定及測量恆等性驗證。研究結果發現，本量表整體模式適配度評估皆符合統計考驗，並具有二階層模式的因素結構，分為影響組織變革環境因素、組織變革策略及教師個人特性三個分量表，總計69 個測量題項。最後 ...
張媛甯 Yuan-Ning Chang +2 more
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以研究證據為基礎之多媒體學習理論：劍橋多媒體學習手冊之分析 Book Review: The Cambridge Handbook of Multimedia Learning
Journal of Curriculum Studies, 2011 早期以單機、個人電腦為主的電腦輔助教學，其教學原理大多採用行為主義的概念進行設計；自1990 年代起網際網路快速發展，興起網際網路教學、遠距教學的研究，此階段適逢教育界強調建構主義教學概念，各種以建構主義為基礎的學習模式亦廣泛被應用於網路的學習環境中，如合作學習、情境學習、自我導向學習等。換言之，這時期的研究大都是借用教育心理學的理論，進行探討網路學習的成效，尚未建構數位學習的理論架構。在數位學習研究的氛圍下，認知心理學學者Mayer亦將其研究的焦點從實體課程的學習轉向多媒體學習 ...
黃淑玲 Shu-Ling Huang
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The common welfare human resource management system and innovativeness: the mediating role of altruism [PDF]
European Journal of Management and Business EconomicsPurpose – The paper analyzes and develops Chiva's (2014) proposal on the common welfare HRM system and uncovers its relationship with innovativeness, using altruism as a mediator.
Francisco Fermín Mallén-Broch +3 more
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臺灣教育社會學研究, 2005 根據家庭教育資源理論、匯流模式、資源稀釋模式和社經複製論，本研究提出一個影響教育成就取得的模式，以探討現今臺灣學子的教育成就取得的歷程及其相關因素。研究資料來源取自中央研究院2001年「臺灣教育長期追蹤資料庫（TEPS）」第一梯次國中一年級學生共13,434人為樣本，運用結構方程模式統計分析方法，對本研究所提的模式加以驗證。結果實證觀察資料支持修正後的教育成就取得模式，並且所提出的研究假設均獲得證實：(1)父母社經地位愈高，子女數愈少；(2)父母社經地位除了會直接影響子女教育成就外 ...
李敦仁 Duen-Ren Lee +1 more
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Content analysis of psychological first aid training manuals via topic modelling. [PDF]
Eur J Psychotraumatol, 2023 Ni CF +4 more
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