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基于蓝墨云班课平台、翻转课堂的混合式教学模式在《临床基础检验学技术》教学中的应用研究
Zhongguo shiyan zhenduanxue, 2021 随着互联网时代的到来,传统的教学模式往往受到时间和空间的限制,人们开始将注意力转移到网络教学模式,但由于网络教学效果与传统教学模式相比较差,因此人们在教学中开始使用混合式教学模式[1-2]。混合式教学模式是教学理念的一种提升,通过将网络教学和传统面对面教学相结合,优势互补,是现阶段教育教学改革的导向模式[3]。
梁骑 +7 more
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Antioxidant Effect of Crude Polysaccharides from Grape Seeds in Vitro and in Vivo(葡萄籽粗多糖的体内外抗氧化作用) [PDF]
Shipin kexue jishu xuebao, 2022 To study the antioxidant effect of crude polysaccharides from grape seeds(GSCPs) in vitro and its in vivo antioxidant activity on Caenorhabditis elegans(C.elegans), GSCPs were extracted and isolated by water extraction and alcohol precipitation.
PEI Jinhong(裴晋红) +4 more
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Zhongguo shiyan zhenduanxue, 2021 随着教学手段发展,国内好多学校开展远程网络教学,因疫情原因,教育部鼓励全国各地高校积极有序的开展远程在线教学,努力做到延期开学期间"停课不停教,停课不停学"[1-2]。北京中医药大学积极响应教育部号召,迅速组织教育处联合各教研室推出线上远程教学指导意见及方案,同时提出在做好线上远程教学工作的要求,确保高水平的教学质量。因为实验诊断学教学形式从未有过远程线上教学模式,为此,我们实验诊断教研室全体授课老师积极行动,需要在最短时间内探索出行之有效的远程网络教学模式,来保障特殊时期的教学能够顺利开展 ...
张省委 +4 more
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Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan PembelajaranThe current presence of the internet undeniably facilitates and accelerates individuals' ability to access and disseminate information, even leading to an information explosion. To manage this situation, digital competence is required to face the 6.0 era.
Aiga Ventivani +3 more
openaire +1 more source
Zhongguo shiyan zhenduanxue, 2020 目前国内多家高等院校致力于来华MBBS留学生的教育研究[1,2],如何有效的开展留学生医学教学及采取何种教学模式,直接影响学生的学习效果。妇产科学作为二级学科是来华留学生临床医学教育内容的重要组成部分,因其内容驳杂,涉及多学科等特殊性而成为临床教学中的难点。为提高其教学质量,以往采用了多种教学方式,如:以问题为基础(PBL)教学[3]、以团队为导向(TBL)教学[4 ...
赫东芸 +4 more
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Zhongguo shiyan zhenduanxue, 2016 病理学是整个医学教育的最主干和核心课程之一,是以形态认证为基础的实践性学科。因此,病理学教学质量的好坏很大程度上取决于病理学实验教学的质量。为提高医学生病理学实验教学的水平,本文分析了吉林大学病理学系的实验教学现状,并从教学团队、教学内容、教学方法和教学手段等方面探讨病理学实验教学改革,为今后提高病理学实验教学的质量提供丰富的经验和有力的支持。1病理学实验教学现状的分析传统的病理学实验教学是单科型教学 ...
石英爱, 翟颖仙, 王医术, 何旭
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Huli yanjiu, 2008 摘要： （免费在线浏览）摘要：［目的］探讨多种形式的教学方法在《妇产科护理学》示教课中的应用效果。［方法］教学中采用妇产科实训中心、多媒体和录像教学、病例讨论教学、问题-讨论-指导教学等方法，通过问卷形式评价教学效果。［结果］95.95%的学生认为这种示教教学方法比单一的示教方法好。［结论］多种形式的示教方法有利于提高学生的学习兴趣。
平风娟, 古力夏西
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Application of teaching feedback method in college nursing practice teaching
Huli yanjiu, 2009 [目的]探讨在护理本科生临床实习带教中运用教学反馈方法来提高教学水平和质量的效果。[方法]对2006年11月—2009年2月的护理本科实习学生74人采用教学反馈法进行临床实习带教,通过实习小结和反馈表评价教学效果。[结果]采用教学反馈法带教的学生在对科室带教氛围、带教意识等方面给予了较高的评价。[结论]运用教学反馈法进行临床实习带教,有助于提高教学水平和质量,达到教学交往最优化。
李欢, 彭登琼
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Zhongguo shiyan zhenduanxue, 2020 随着高等教育信息化的迅速发展,教师开始不断实践和探索适应教学改革与创新的新途径,进而衍生出了多种形态的教学形式,目前,高等教育中主要有传统教学和在线教学两种教学模式。传统教学持续了数千年之久,对人类文明的传承和发展有着突出贡献并起着不可替代的作用。在互联网与教育的深度融合过程中,出现了一种全新的教学模式——在线教学,在此过程中,教师的主导作用得到弱化,学生对学习的积极性显著提高。
陈野, 陈碧晴, 包洪岩, 许天敏
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Zhongguo shiyan zhenduanxue, 2022 2020年突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情,对医学教学模式提出了挑战,在线教学的作用突显。而在医学教学中融入思政教学,构建全员、全程、全课程育人格局的理念,关爱女性,感恩父母,立德树人,育人育德,将课程的深度、广度和内涵进行拓展,对于妇产科医生的培养尤为重要。将传统教学、模拟教学、一体化教学与在线教学、思政教学相结合,是今后妇产科教学的发展方向,需要不断探索,不断总结。1妇产科线上教学思政目标1 ...
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