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Zhongguo shiyan zhenduanxue, 2012 我院作为大学附属医院,是集医、教、研为一体的三级甲等综合性医院。教学条件良好,教学管理规范,药学部每年承担着药学专业学生的见习与实习带教工作。特别是药学专业毕业实习是学生走向社会就业前必须经历的重要环节,也是将课堂中学习到的知识向社会实践转化的必经之路。药学毕业实习是学生必修的实践性教学环节,也是提高教学质量的重要保证,在教学计划中占有重要地位[1]。因此 ...
常一丁
doaj
Design and Implementation of Sports Teaching Information Management System for A college [PDF]
, 2015 体育教学是高等院校日常教学管理工作的重要组成部分，对于提高大学生身体素质起着不可忽视的作用。在高校信息化建设不断深入的背景下，结合信息技术手段，探讨体育教学模式的创新、教学手段创新，具有十分重要的现实意义。本文针对某学院的体育教学工作现状，深入研究体育教学信息管理系统的建设方案。论文的主要工作包括以下几个方面： 首先，通过深入项目应用单位开展需求调研工作，完成了业务流程分析和需求分析工作，基于系统分析，设计了系统的技术架构、应用架构，并详细介绍了数据库的实现过程。其次，提出项目开发采用三层架构的方案 ...
罗冰洁
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Huli yanjiu, 2005 随着医学、护理模式的改变,护理教学也在不断地改革探索,使教学适应临床的需要,适应社会的需要。针对目前的基础护理教学的不足之处,提出改革计划,包括教学目标的改革;教学活动的改革,更新知识与临床接轨;灵活多样的教学方法,提高教学效果;专业素质的培养;团队合作精神的培养;自我防护意识的培养和教学评价的改革。
林晓岚, 邝静霞, 马盈盈
doaj
Design and Implementation of Basic Education BanBanTong Site [PDF]
, 2015 近年以来，我国基础教育工作在不断发展与进步，教育信息化步伐也在逐渐加快。 并且，部分地区的学校都已搭建起教育信息化所需要的硬件设施。然而，同步配套的软件的开发才刚刚开始，还处在构思阶段，存在许多问题。教学资源没有完整的管理体系，每一级资源库组织架构零散、重复率较高，各个教学资源信息系统相对独立，相互之间不存在关联，软件的布局小且分散单一。 然而，教育信息化发展的当务之急是整合教育资源、统一教学平台、集中管理教学信息。以“十二五规划”所提出的“三通两平台”为契机，“班班通（BanBanTong ...
张伟
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The semantic interpretation of words containing “Yi” and the strategy of teaching Chinese as a foreign language [PDF]
, 2015 语言不能脱离文化而存在，因此，对外汉语教学是一种语言教学，同时也是一种文化教学。词汇作为语言中最活跃、最积极的部分，承载了大量的文化信息，在对外汉语教学中占有重要地位。然而，因汉语词汇系统的开放性，词汇教学一直是对外汉语教学的薄弱环节，值得关注和研究。 “意”作为一个单音多义语素，具有很强的构词能力，语素“意”合成的词语数量众多，是对外汉语词汇教学的重点之一。同时，“意”是中国传统文化中一个由来已久的范畴，具有丰富的文化内涵。本文以文化范畴中的“意”以及语素“意”合成词语作为研究对象，分析“意 ...
高琼
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Application of discussion way in teaching of “Introduction of Nursing Science”
Huli yanjiu, 2004 [目的 ]了解《护理学导论》采用讨论式教学法的效果。 [方法 ]根据《护理学导论》课程特点 ,结合本校实际 ,对 79名 2 0 0 1级 4年制中专在校学生采用讨论式教学法进行教学 ,通过问卷调查进行教学效果评价。 [结果 ] 73 .42 %的学生赞成该教学法。 [结论 ]讨论式教学法能够提高学生的学习动机 ,促进专业思维能力的培养和提高学生的综合素质。
牛耿, 史学敏
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Chinese Teaching in High School of New Zealand —— Taking Two High Schools in Wellington region as examples [PDF]
, 2016 随着中国和新西兰两国之间交流日益密切，近年来，“汉语热”在新西兰不断升温，针对新西兰的“国别化”汉语教育发展也受到了更多的关注。笔者有幸于2014年在新西兰担任汉语教师志愿者，有机会实地了解新西兰的教育制度、政策以及汉语教学情况。同时，在新西兰期间观摩了新西兰中学的汉语教学，掌握了新西兰惠灵顿地区两所学校汉语教学情况的一手资料。本文通过课堂观察、记录以及比较研究的方法，对新西兰惠灵顿地区两所中学汉语教学进行了调查，以比对《新西兰中小学通用语言教学框架》为角度，分析两所中学的汉语教学情况。基于此 ...
刘歆一
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Zhongguo shiyan zhenduanxue, 2017 在临床教学中,心血管内科具有理论知识多,疾病种类多样,知识体系繁杂,专业性和实践性极强的特点,这要求学生在具备扎实理论基础知识的基础上,能够熟练掌握临床技能,拥有敏锐的临床思维能力。目前我校的临床教学主要采用的还是传统教学方法,即老师讲解为主,学生被动学习,这远远不能满足心血管内科教学的需求,急需进一步教学改革。近年来,PBL教学理念在我国医学教育中也逐渐受到重视,部分院校在部分学科也逐步开展PBL教学[1]。PBL模式是由美国的神经病学教授Bar-
惠岗 +4 more
doaj
[Innovative Instructional Reform and Practice of Oral Microbiology-A Course in Undergraduate Stomatology Curriculum]. [PDF]
Sichuan Da Xue Xue Bao Yi Xue Ban, 2021 Peng X +6 more
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Research of Chinese Teaching at BINUS University Indonesia, Non-Chinese Major — Department of International Relations as Example [PDF]
, 2016 本文以印尼建国大学国际关系系的汉语教学现状为研究对象，通过问卷调查、课堂观察以及采访管理部门，获得了印尼建国大学国际关系系汉语教学现状的第一手资料。通过以上的方法，介绍了印尼建国大学国际关系系的汉语教学现状，分别为学生情况、师资、使用教材的情况以及所采用的教学方法。本文把印尼建国大学国际关系系的汉语教学现状和中文系的汉语教学现状进行简单的对比，通过对比找出印尼建国大学国际关系系汉语学习者的特点，并且找出国际关系系汉语教学所存在的问题。笔者也对所发现的问题提出一些建议 ...
TIARA MARLIANI（蓝梅珍）
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