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中国科学与技术学报
建筑构件运输过程的容量约束与路径优化问题相互交织，形成一个复杂的耦合难题。针对这一难题，本文深入研究基于Q-learning算法动态路径规划在建筑构件运输的应用。为了引导算法朝着更优的路径决策方向学习，设计基于距离惩罚的奖励函数。通过这种方式，奖励算法在不断的学习过程中，逐渐探索出成本更低、效率更高的运输路线，并以仿真验证该方法的有效性和优越性。仿真结果显示，与传统算法相比，强化学习Q-learning算法能降低19.49%的运输距离，缩短0.11%运输成本。这使得建筑构件能够以成本更低 ...
朱帅, 林士飏
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建筑构件运输过程的容量约束与路径优化问题相互交织，形成一个复杂的耦合难题。针对这一难题，本文深入研究基于Q-learning算法动态路径规划在建筑构件运输的应用。为了引导算法朝着更优的路径决策方向学习，设计基于距离惩罚的奖励函数。通过这种方式，奖励算法在不断的学习过程中，逐渐探索出成本更低、效率更高的运输路线，并以仿真验证该方法的有效性和优越性。仿真结果显示，与传统算法相比，强化学习Q-learning算法能降低19.49%的运输距离，缩短0.11%运输成本。这使得建筑构件能够以成本更低 ...
朱帅, 林士飏
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深度学习视域下高中思想政治课堂提问策略研究——以都匀市某高中为例
教育科学文献随着新课改的推进，深度学习成为教育改革的基本方向，教师与学生之间的地位也发生了变化，转变成以学生为中心、教师为主导。教学不再是教师一言堂灌输，学生被动接受、机械听讲，更多强调师生的双向互动和学生的深度学习。课堂提问作为师生互动教学的重要手段，目前仍存在提问对象固化集中、提问方式单一生硬、理答时间略有不足、评价反馈流于形式等问题。所以教师要遵循教育改革基本方向，从优化课前问题设计、优化课中问题实施、优化理答评价几个方面入手解决问题，最终实现教师的有效提问和学生的深度学习。
方 英英
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工程与技术创新
针对航空制造机械系统在复杂环境下存在的非线性、强耦合和扰动难以建模等问题，本文提出一种基于深度学习的自适应控制策略。通过构建深度神经网络预测模型与增量学习机制，实现系统状态的动态识别与控制参数的实时优化。仿真实验结果表明，该方法在精度、鲁棒性与响应速度方面优于传统PID和LQR控制策略，能够有效应对不确定工况。进一步结合工业现场应用，分析了该控制器在PLC/嵌入式平台上的部署方案及其在典型制造流程中的适应性。研究表明，该策略具备良好的工程实用性与推广前景。
张经瑞
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针对航空制造机械系统在复杂环境下存在的非线性、强耦合和扰动难以建模等问题，本文提出一种基于深度学习的自适应控制策略。通过构建深度神经网络预测模型与增量学习机制，实现系统状态的动态识别与控制参数的实时优化。仿真实验结果表明，该方法在精度、鲁棒性与响应速度方面优于传统PID和LQR控制策略，能够有效应对不确定工况。进一步结合工业现场应用，分析了该控制器在PLC/嵌入式平台上的部署方案及其在典型制造流程中的适应性。研究表明，该策略具备良好的工程实用性与推广前景。
张经瑞
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教育科学文献
大学生思想政治教育学习的心理机制，是驱动学习成效的核心力量。这一机制涵盖理解、迁移、强化、动机激发和自主性发掘五大核心环节，它们在理论上构成了一个相互影响、层层递进的内在体系。在思想政治教育实践中，教育者应深刻认识到心理机制的作用，采取系统策略增强学生对思想政治教育内容的深度理解、有效迁移和巩固强化，激发学生的内在学习动机，着力挖掘大学生的自主学习潜能，以此提升教育质量，进而实现思想政治教育的目的。
丁 月
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大学生思想政治教育学习的心理机制，是驱动学习成效的核心力量。这一机制涵盖理解、迁移、强化、动机激发和自主性发掘五大核心环节，它们在理论上构成了一个相互影响、层层递进的内在体系。在思想政治教育实践中，教育者应深刻认识到心理机制的作用，采取系统策略增强学生对思想政治教育内容的深度理解、有效迁移和巩固强化，激发学生的内在学习动机，着力挖掘大学生的自主学习潜能，以此提升教育质量，进而实现思想政治教育的目的。
丁 月
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移动学习视域下“百词斩”在少数民族预科英语词汇教学中的应用研究
教育研究与实践随着移动互联网技术的迅猛发展，移动学习（Mobile Learning）作为一种灵活、便捷的新型学习方式，逐渐成为外语教学的重要补充手段。本文以词汇学习类App“百词斩”为研究对象，探讨其在少数民族预科英语教学中的应用效果。研究采用混合研究方法，通过准实验设计、问卷调查和半结构化访谈，分析“百词斩”在词汇形式、意义与用法三方面对学生学习效果的影响。研究结果显示，“百词斩”能显著提升学生的词汇掌握能力、学习兴趣与自主性，是传统教学有益的补充。本文进一步提出优化教学模式、增强教师培训、促进App本地化等建议，
杨田甜, 张春杰, 王愉超
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人文与社会科学学刊
在全球化背景下，文化多元共生与交流融合意义重大。“壮族三月三节文化”作为中华优秀传统文化瑰宝，以其独特性展现壮族人民智慧与文化魅力。将其融入高校英语教学，是对文化传承创新与地方高校文化育人模式的探索。从剖析壮族三月三节文化的内涵着手，探寻该文化与高校英语教学融合的意义、作用与创新点。在此基础上，提出结合壮族地域特色、强化文化渗透力度、开展多元文化活动以及拓展教学辐射范围等融合举措，力求提升壮族三月三节文化与高校英语教学的融合成效。在增强学生英语学习能力的同时，进一步深化学生的文化认知、提升学生的文化素养。
许远鹏, 李祝杏, 韦庆源
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在全球化背景下，文化多元共生与交流融合意义重大。“壮族三月三节文化”作为中华优秀传统文化瑰宝，以其独特性展现壮族人民智慧与文化魅力。将其融入高校英语教学，是对文化传承创新与地方高校文化育人模式的探索。从剖析壮族三月三节文化的内涵着手，探寻该文化与高校英语教学融合的意义、作用与创新点。在此基础上，提出结合壮族地域特色、强化文化渗透力度、开展多元文化活动以及拓展教学辐射范围等融合举措，力求提升壮族三月三节文化与高校英语教学的融合成效。在增强学生英语学习能力的同时，进一步深化学生的文化认知、提升学生的文化素养。
许远鹏, 李祝杏, 韦庆源
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