Results 91 to 100 of about 171 (105)
計畫編號: PGE1110170執行機構: 南華大學宗教學研究所主管機關: 教育部研究期間: 11108~11207[[abstract]]本研究旨在通識課程「台灣宗教民俗與文學」中，採取融入專題學習（PBL）的素養導向教學，以提升文學素養為目的，並在「家鄉宗教人文踏察」中強化在地認同的愛鄉情懷，且透過「宗教文創」的創作展現融入宗教故事的創造力。並驗證學生在PBL的學習成效，乃採取單組前後測設計，以修課學生46人為對象，實驗處理為一學期的「台灣宗教民俗與文學」課程之素養導向專題學習 ...
李芝瑩
core
[[abstract]]目前學校辦理的校外教學，普遍欠缺十二年國教倡議的素養導向教學精神。而風靡於青少年世代的實境解謎遊戲，具有謎題破解、身體經驗、群體表演等設計要素，與素養導向設計若合符節，展現新世代的學習樣態。為此，本計畫透 過與新北市淡水區國小之教師社群協作，將實境體驗遊戲的設計元素融入〈尋訪馬偕足跡〉校外探究學習方案的設計中，並在實施後檢視學生的學習表現。本計畫採用質性研究取徑，過程中兼採觀察、訪談、文件分析等資料蒐集與分析技術，彙集學生、教師及家長的意見和相關文件，加以分析、歸納和詮釋 ...
陳麗華
core
[[abstract]]本書《素養導向系列叢書：日語文教材教法》是提供十二年國教課綱第二外語領綱的日語指導方法的專書，作者群是參與領綱研修小組的委員，羅曉勤老師(銘傳大學)、陳姿菁老師(開南大學)、闕百華老師(淡江大學)以及羅濟立老師(東吳大學)、周欣佳老師(國立員林家商)，與主編陳淑娟老師(東吳大學)共同執筆撰寫。力圖反映在臺灣培育二十一世紀國際人才的日語教學典範，內容包含新近的外語教學理論、日語文的素養導向與跨領域統整教學、A1/A2級的教案編寫方法、日語發音與語法教學 ...
闕百華
core
[[abstract]]本書《素養導向系列叢書：日語文教材教法》是提供十二年國教課綱第二外語領綱的日語指導方法的專書，作者群是參與領綱研修小組的委員，羅曉勤老師(銘傳大學)、陳姿菁老師(開南大學)、闕百華老師(淡江大學)以及羅濟立老師(東吳大學)、周欣佳老師(國立員林家商)，與主編陳淑娟老師(東吳大學)共同執筆撰寫。力圖反映在臺灣培育二十一世紀國際人才的日語教學典範，內容包含新近的外語教學理論、日語文的素養導向與跨領域統整教學、A1/A2級的教案編寫方法、日語發音與語法教學 ...
闕百華
core
[[abstract]]研究者認同自然領域領綱草案（2016）中指出現行九年一貫課程自然領域國中教科書的問題──國中與高中自然教科書偏重知識概念，缺乏科學探究與態度的學習設計，以及使用認知概念描述的模式編輯，內容過多且零碎，缺乏發展核心概念的精神。本研究藉由分析日本中學自然領域教科書一單元為例，探討素養導向的自然中學教科書設計的原則。[[notice ...
林君憶
core
[[abstract]] 一〇八課綱強調培養學生的核心素養，以及促進終身學習與公民參與，這與SDGs中的教育目標和價值觀有相當程度的契合。一〇八課綱推廣素養導向學習和批判思考，以培養學生解決問題的能力。而SDGs提供了眾多全球性的實質問題作為探討和解決的對象，有助於培養學生的問題解決與批判思考能力。本研究主要探討將SDGs與高中國文課程相結合，可以促使學生從多元的視角探討全球重大議題，並鼓勵他們進行跨學科的思考和討論。 本論文主要分為五章，第一章〈緒論〉研究動機與目的，文獻探討，研究方法及論文結構 ...
JUAN, YUN-NI, 阮芸妮
core
"Abstracts of the 77th Annual Meeting of the Japanese Cancer Association; 2018 Sept 27-29; Osaka, Japan" as Cancer Science, Supplement 2, Vol 109 (2018). [PDF]
Cancer Sci, 2018 europepmc +1 more source