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基于声调、元音、辅音相关语料的正常、提高基频、降低基频、捂嘴、耳语、嚼物语音样本
<p>本语料库为南开大学2022年国家级大学生创新项目《伪装语音的语言本体声学分析与信息技术成果转化——基于人声与电子伪装鉴别》成果之一,语料主要由郑光选、李美潼、王镜毅、韩红琳、李嘉桐、李颖贤收集,用于伪装语音的研究,最终解释权归项目组所有。</p> <p>本伪装语音语料库选取的样本对象为130位18—22岁大学本科生,分别来自中国几个方言区,普通话较为标准,无明显方言特征。样本对象分别以原音、高音(提高基频)、低音(降低基频 ...
伪装语音的语言本体声学分析及信息技术成果转化项目组
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Zhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi目的基于语料库对聋生“把”字句汉语语法偏误表现与原因进行客观分析。方法对北京市67名义务教育阶段聋生“把”字句语料进行搜集、标注与统计，得出偏误类型与各语言类型聋生的偏误分布，讨论其产生原因。结果偏误类型为内部偏误（190句/65.75%）>该用未用（77句/26.64%）>不该用而用（22句/7.61%）。各语言类型聋生“把”字句正确率从高到低依次为手口均优>口语优势>手口一般>手语优势>手口均差。结论聋生“把”字句语法偏误受综合因素影响 ...
王玉玲, 杨春燕, 李若南
doaj
, 2014 学者们发现现有汉语教材普遍高频词过于集中和低频词比重过大。本文借助新加坡小学华文教材语料库，探讨小学华文教材词类分布情况。论文分两个部分。首先运用语料库语言学研究方法，统计教材中各类实词和虚词比重及词频特征。其次 ...
Luo, Qingming
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Zhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi目的基于自建语料库对聋生“是……的”句（二）偏误表现和原因进行分析。方法对北京市67名3～9年级聋生自然产出的“是……的”（二）汉语语料进行搜集、整理、标注与统计分析。结果聋生“是……的”句（二）偏误类型依次为内部偏误（93.51%）、不该用而用（5.19%）、该用未用（1.30%）；7～9年级输出率逐级增加，但偏误率较高；手语优势聋生输出率（0.08%）和偏误率（60.20%）均高于口语优势聋生（0.03%/42.86%），手口均差的聋生输出率最低（0.00%）。结论聋生“是……的”句（二 ...
陈甜天, 王玉玲
doaj
Zhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi目的基于自建语料库对聋生汉语兼语句偏误表现和原因进行分析。方法对北京市67名义务教育阶段聋生自然产出的兼语句汉语语料进行搜集、整理、标注、统计与分析。结果聋生兼语句偏误类型主要包括内部偏误（90.09%）、不该用而用（6.60%）、该用未用（3.30%）；7～9年级聋生兼语句输出率逐级增加，但正确率逐级降低；手语优势聋生输出率（0.19%）高于口语优势聋生（0.16%），其正确率（49.33%）低于口语优势聋生（59.09%），手口均差的输出率（0.12%）和正确率（26.32%）均最低 ...
陈甜天, 王玉玲, 李若南
doaj
, 2012 针对现有汉语教材问题,提出生活言语场概念,并对生活言语场言语材料进行梳理,探讨生活言语场16类言语材料的不同程度地处理办法及各类运用形式,并以实例进行支持。旨在建立适宜初级阶段汉语习得者的生活言语场语料库 ...
肖宁遥
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Zhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi本期重点号专题围绕基于语料库的听障学生汉语特殊句式研究，由多位聋校一线教师针对教学中的具体问题研究撰写。研究密切结合聋生习得汉语书面语的实际情况和特点，细致而深入地进行了阐述与分析，取得了有意义的研究结论，进一步深化了对研究论题的认识，对教学具有很强的指导意义和参考价值。
张宝林
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Zhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi听障口语者的语音数据是开展听障语音特征分析与人工智能（artificial intellipence， AI）声音修复技术研究的基础资源。我国听力残疾人口基数大，口语使用者众多，但面向汉语听障人群的专用语音数据长期匮乏、标准缺失、共享不足，成为AI康复技术落地的核心瓶颈。本文针对当前听障语音数据建设缺乏系统规范的现状，梳理了国内外相关理论与实践，分析了我国面临的本土化困境。在此基础上，提出借助人工智能技术，通过确立行业标准、构建人机协同工作流、构建分级开放的数据共享机制、加速跨学科人才培养等路径 ...
李瑶 +7 more
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, 2017 本研究探讨新加坡小学华文教材语料库的建构和应用，主要围绕目标：建构具有教学法标注的教材语料库；用建构的语料库进行语言要素相关研究，探讨其辅助华文教学的内容和方法；最终开展与教学相结合的二语词汇习得研究。新加坡小学华文教材语料库实现了语音、汉字、词汇、搭配等多项语言信息的提取和统计，在检索方式和界面设计上满足多样化、人性化和便捷化的教学需求，达成本教材语料库的研究设计目标。 本研究利用所建构的教材语料库对新加坡小学华文教材中的语言要素进行了非系统性的统计分析。首先，采用Shannon（1951 ...
Luo, Qingming
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