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Zhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi, 2023 听力障碍严重影响儿童言语语言功能发展。根据病变部位可分为传导性听力障碍、感音神经性听力障碍和混合性听力障碍。本文在梳理听障儿童言语语言障碍表现的基础上，思考基于医教结合理念的言语语言教育康复策略和方法。
洪梦迪, 韩硕, 曾艳, 冀飞
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Zhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi, 2021 目的分析了解言语障碍研究理论、进展、热点与发展趋势。方法运用citespace计量工具,对国外wos数据库2018～2020年言语与语言障碍文献数据进行分析。结果国外言语与语言障碍文献中,研究对象特点集中,主要为婴幼儿至青少年群体;包含一部分跨学科合作研究,具有一定的前瞻性和创新性;研究目的主要聚焦在发育性言语障碍、语言加工理解以及语言的神经生理机制、言语障碍的神经病理机制研究等领域,重视言语及语言障碍的具体表现与评估筛查等。结论基于此,笔者提出了推动开发本土化言语障碍筛查标准,加强研究机构 ...
祝雪珂, 梁巍
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Zhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi, 2023 鼻音功能亢进是神经性言语障碍患者的功能障碍之一，影响患者的言语可懂度，从而导致其日常沟通与社会参与受限。言语治疗能够改善轻中度鼻音功能亢进，然而针对神经性言语障碍鼻音功能亢进的言语治疗方法不统一。本文通过查阅国内外相关文献，从直接疗法、代偿疗法和反馈疗法3个维度总结神经性言语障碍患者鼻音功能亢进的言语治疗方法，并针对现有问题提出未来的研究方向。
张梓俞 +3 more
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Zhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi, 2022 本文介绍了《言语语言障碍儿童康复服务规范》团体标准的编制背景、编制过程，解读了标准的主要内容。该标准的编制对保障、维护、促进言语语言障碍儿童的康复服务具有指导意义。
张芳, 梁巍, 曲春燕
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Zhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi, 2021 游戏治疗在儿童语言障碍康复中的应用在我国尚处于探索阶段,尚未形成完善的研究体系。本研究回顾了游戏治疗应用于儿童语言障碍康复领域的相关研究,分析了游戏治疗在儿童语言发展和语言障碍康复中的作用,探究了该领域现有研究的不足,并进行了研究展望。
温雯
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Zhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi, 2023 目的分析功能性构音障碍儿童音位对比式言语识别能力及语言呼吸功能，探索其与构音障碍程度的相关性。方法选择2020年7月~2021年8月我院收治的46例功能性构音障碍儿童为病例组，同期选择我院体检正常的46例儿童为对照组。对比分析两组儿童的音位对比式言语识别能力和语言呼吸功能，使用Pearson相关分析功能性构音障碍儿童音位对比式言语识别能力和语言呼吸功能与构音障碍程度的关联性。结果病例组韵母评分（前鼻韵母-后鼻韵母、同开口同结构、同开口异结构、同结构异开口、总分）及声母评分（同部位异方式、卷舌音-非卷舌音、
胡谊容, 田松明, 王平, 赖闻
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Zhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi, 2023 目的探讨语言发育迟缓合并视力障碍儿童的语言康复策略，为多重障碍儿童康复训练提供借鉴和参考。方法针对1例合并视力障碍的语言发育迟缓儿童开展心理治疗和语言训练，并对家长进行康复指导，对比康复前后儿童言语行为能力变化，总结康复方法和康复流程。结果儿童从最初的抗拒训练到配合训练，再到积极参与，逐步开始发音，达到能够和治疗师自由交谈，日常生活中也能与家人自然沟通，疗效显著。后期儿童通过语言学习行为规则，情绪稳定，问题行为消退。结论对语言发展迟缓合并视力障碍儿童的语言干预不能只关注语言训练 ...
尹梦雅, 史泱, 张芳, 曲春燕
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Zhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi, 2022 目的 探究国际言语损伤研究的最新动态和热点。方法 运用Citespace的可视化技术，对2010～2019年webof science-SSCI核心合集中有关言语损伤的4206篇文献进行知识图谱分析。结果 言语损伤研究与语言学、病理学、神经科学等学科相交融，研究主题颇为精细广泛；近年言语损伤研究的热点为“儿童”、“失语症”、“听力障碍”、“特殊言语障碍”、“自闭症”、“工作记忆”、“帕金森病”等；言语损伤的重点研究对象为儿童和老年人两大群体。结论 言语损伤研究的跨学科交融性颇为显著，言语损伤和病理语言学、
郭燕, 邓宇
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Zhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi, 2023 语言障碍对儿童的学习、社交甚至整个家庭生活质量形成巨大影响，在发展关键期内对语言障碍儿童给予及时、系统、有效地干预极为关键。目前我国语言障碍儿童的康复尚处于初创阶段，相关康复理论与方法缺乏系统梳理。语言康复训练实践中存在内容随机、策略非递进性及方法不明确性等问题。本文阐述了华东师大阶梯式儿童语言康复模式设计的理论基础、内容和原则，为儿童语言康复提供简明的康复思路和框架。
刘巧云, 刘敏, 卢海丹, 赵航
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Zhongguo tingli yuyan kangfu kexue zazhi, 2022 目的 比较不同类型构音障碍患者的言语声学特征，探索励-协夫曼言语治疗（Lee Silverman voice treatment,LSVT）的临床效果。方法 采用LSVT对2例不同类型构音障碍患者进行一个标准疗程的干预，测量治疗前后的声强、语速、元音声学指标、听感知可懂度、嗓音障碍指数等参数。结果 痉挛型构音障碍（脑卒中）的个案治疗后，元音构音空间显著增大，语速提高，言语听感知可懂度明显提高；运动过少型构音障碍（帕金森病）个案治疗后，声音响度增强，语速减慢，患者自觉对声音的控制感更好。结论 ...
阳杨 +5 more
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