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Património histórico de Braga como recurso didático: Um estudo com alunos do 5.º ano de escolaridade [PDF]

open access: yes, 2017
Esta comunicação visa apresentar um estudo que foi desenvolvido em contexto de intervenção pedagógica supervisionada no âmbito do mestrado profissionalizante em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico (Universidade do Minho), implementado numa turma
Almeida, Érica   +1 more
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Modelo de atendimento à diversidade: sua operacionalização no apoio ao processo de inclusão escolar [PDF]

open access: yes, 2016
Esta comunicação apresenta um recorte dos resultados de uma pesquisa realizada no âmbito de um Curso de Doutorado em Estudos da Criança, especialidade em Educação Especial, da Universidade do Minho, em Braga/Portugal.
Correia, Luís Augusto Miranda   +2 more
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Por Que a Ciência Não Resolve Nossos Problemas? [PDF]

open access: yes, 2015
Além de responder à pergunta título, pretende-se também apresentar as linhas gerais de um caminho que vem sendo proposto por alguns pensadores sobre de que modo a ciência poderia se modificar de modo a que pudéssemos utilizá-la para resolver nossos ...
Durante, Daniel
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Estatística descritiva e botânica no novo ensino médio: uma abordagem interdisciplinar e construtivista

open access: yesRevista Eletrônica de Educação Matemática
Este artigo tem como objetivo analisar as contribuições do ensino de Botânica e Estatística Descritiva em uma prática de ensino na perspectiva construtivista e de abordagem interdisciplinar com alunos da segunda série do ensino médio para o processo de ensino e de aprendizagem. A pesquisa foi conduzida em uma escola do campo em São João do Triunfo, PR,
Fabiola Martins Stavny   +6 more
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Revisão do Modelo Integrado Técnico Tático de Ensino Compreensivo do Desporto - Uma proposta teórica [PDF]

open access: yes, 2015
O Modelo Integrado Técnico-Tático de Ensino Desportivo surge no final dos anos 90 do século passado quando López-Ros e Castejón (1998a, b) apresentaram as suas bases e parte das suas aplicações práticas.
Víctor López-Ros, Bruno Avelar-Rosa
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Analfabetismo e declínio cognitivo: um impasse para o uso adequado de medicamentos em idosos no contexto familiar

open access: yesKairós Gerontologia, 2011
Em virtude das patologias que surgem com o envelhecimento, o uso de múltiplos medicamentos é algo frequente entre os idosos. Relacionar o declínio cognitivo, o analfabetismo do idoso e a necessidade de conhecimento da família são o foco deste estudo ...
Luzia Wilma Santana da Silva   +1 more
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A cultura na química e a química da cultura: contextualizando o ensino de ciências na amazônia acreana [PDF]

open access: yes, 2013
Relatam-se os resultados de um trabalho realizado com alunos de curso de licenciatura em Química onde foi promovida a discussão sobre a possível aproximação entre o contexto social, econômico, ambiental e cultural dos povos da floresta Amazônica acreana ...
Di Deus, Eduardo, Regiani, Anelise Maria
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Diálogos de aprendizagem com gestores da vigilância sanitária: percepções do facilitador

open access: yesVigilância Sanitária em Debate: Sociedade, Ciência & Tecnologia, 2013
Apresento uma apreciação crítica de ser facilitador ao formar especialistas em Gestão da Vigilância Sanitária, cujo desempenho exigiu habilidades inerentes à metodologia ativa em que o especializando é conduzido a refletir sobre suas práticas ...
Sergio Ferreira Menezes
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Contrastando habilidades didáticas e níveis de letramento científico de professores de Ciências

open access: yesCaderno Brasileiro de Ensino de Física
São examinadas possíveis correlações entre habilidades de letramento científico e habilidades didáticas de professores, por meio de uma pesquisa de abordagem quali-quantitativa, do tipo exploratória, onde os softwares MAXQDA 2020 e JAMOVI 2.2.5 foram ...
Ana Silvia Alves Gomes   +2 more
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