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Revista De Docencia UniversitariaGarantizar la accesibilidad cognitiva en las escuelas supone un gran beneficio para toda la comunidad educativa en general, y además constituye una pieza clave para la inclusión educativa del alumnado con dificultades sensoriales y en las funciones ...
Raúl Tárraga Mínguez +2 more
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Accesibilidad y usabilidad de las aplicaciones computarizadas de estimulación cognitiva: Telecognitio® [PDF]
Revista Espanola De Geriatria Y Gerontologia, 2010 [Abstract] Introduction: Despite of the huge technological advance in the field of computer-based cognitive interventions, very few applications have been designed to be used by the elderly. The main objective of this study was to assess the adaptability of two psycho-stimulation applications used in geriatrics.
Isabel González-Abraldes +2 more
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COMeIN, 2023 Sin duda, uno de los grandes retos a los que se enfrenta el sector de los eventos es el de la accesibilidad universal. Los eventos, como motores de la sociedad, deben contribuir a la potenciación de valores como la accesibilidad cognitiva mediante la implementación de medidas y teniendo en cuenta factores comunicativos y operativos, facilitando así que
Carlos Moreno Clemente +1 more
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Análisis gráficos para el estudio de indicadores de accesibilidad cognitiva en campus universitarios
Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y ComunicaciónEl presente artículo muestra un estudio de indicadores de accesibilidad cognitiva aplicado a campus universitarios de referencia, a partir de la realización de análisis gráficos y esquemas conceptuales partiendo de bases cartográficas.
Covadonga Lorenzo-Cueva +1 more
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La accesibilidad, una clave para la inclusión educativa
Journal of Neuroeducation, 2022 La escuela inclusiva busca ofrecer la mejor respuesta a la diversidad y esto implica identificar y eliminar los obstáculos o barreras que dificultan el proceso de inclusión.
M. Isabel Villaescusa Alejo
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MOTIVACIONES DISCURSIVAS PARA LA POSICIÓN DEL SUJETO INTRANSITIVO EN MOCOVÍ Y TOBA (GUAYCURÚES, ARGENTINA) [PDF]
Lingüística, 2020 El objetivo de este trabajo es examinar la posición del sujeto intransitivo en mocoví y toba (guaycurúes, Argentina) desde la perspectiva de la interfaz sintaxis-semántica-pragmática. Para ello se analiza un corpus de textos de ambas lenguas considerando
Martín Califa, Valeria A. Belloro
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La neuroarquitectura y los escenarios educativos incluyentes
Limaq, 2022 Es evidente que, a pesar de que en los últimos cien años la tecnología y los modelos pedagógicos han avanzado de forma significativa, los escenarios educativos conservan notables similitudes con los de la escuela tradicional: salones cerrados con un ...
María del Pilar Pinzón Rueda
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Revista Española de DiscapacidadLa inclusión social de las personas con discapacidad intelectual es un derecho fundamental y debe trascender el marco educativo y abarcar aspectos tan importantes como el acceso a diferentes actividades sociales y culturales vinculadas con el ámbito del
María Álvarez-Couto +3 more
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Neurociencia y arquitectura. Un sistema innovador de coordenadas para la autonomía espacial
Limaq, 2022 Ante la ausencia de normativa sobre accesibilidad cognitiva, desde hace diez años se investiga la aplicación de un paradigma difundido entre especialistas en accesibilidad universal interesados en un enfoque fundamentado en el funcionamiento del sistema ...
Berta Brusilovsky Filer
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Sensibilidad en el diseño: Remodelación de la residencia para el adulto mayor "Mensajeros de la paz"
Limaq, 2022 El presente artículo describe el proceso de diseño del proyecto final del curso de Arquitectura de Interiores, dirigido por la profesora Vanessa Zadel.
Rodrigo Arévalo del Águila +3 more
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