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Opinion and report of the French Agency for Food, Environmental and Occupational Health & Safety (ANSES) relating to an analysis of the health risks associated with exposure to caterpillars with stinging hairs and the development of management recommendations

open access: yesFood Risk Assess Europe, Volume 3, Issue 2, April 2025.
Abstract Several species of Lepidoptera with caterpillars bearing urticating hairs are increasing their range in metropolitan France from year to year, such as the pine processionary (Thaumetopoea pityocampa Denis et Schiffermüller 1775) whose presence was historically limited to the south of France, and which is gradually being observed in the north ...
Nicolas Desneux   +105 more
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Penser l'apprentissage en situation de travail en contexte scolaire : Vers des circonscriptions, des établissements formateurs et apprenants [PDF]

open access: yes, 2019
International audienceDans un contexte de complexification et de transformation rapide du travail, la question des modalités de formation tout au long de la vie se pose avec plus d’acuité.
Jacq, Clémence, Ria, Luc
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Accompagner les étudiants dans la création de blogs éducatifs en FLE : enjeux et défis

open access: yesAltralang Journal, 2023
: Digital technology is profoundly transforming teaching and learning methods. Its increasing integration into education represents both an opportunity to renew pedagogical practices and a challenge for education stakeholders.
Radhia AISSI
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De l'alternance [PDF]

open access: yes, 2019
Discussion des contributions faites dans le cadre du symposium "La formation des acteurs de l’alternance : valeurs, finalités et conditions de réussite d’un parcours de professionnalisation" Points abordés : • Les tensions entre accompagnement et ...
André, Bernard
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Impact de la consommation de cannabis sur le rendement scolaire des élèves du niveau secondaire : étude de cas menée à l’Institut Kitoko, Cité du Kwilu, République Démocratique du Congo.

open access: yesRevue des Sciences de la Santé
Cette étude examine l’impact de la consommation de cannabis sur le rendement scolaire des élèves de l’Institut Kitoko, situé dans le secteur de Kwenge, province du Kwilu, en République Démocratique du Congo.
Senghor LUSASI   +3 more
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Accompagnement des agriculteurs dans la transition agroécologique pour les économies d’eau

open access: yesSciences, Eaux & Territoires
Les attentes sociétales envers l’agriculture augmentent, notamment en matière d’'agroécologie et d’économie d'eau. La transition des systèmes dits « conventionnels » vers des systèmes économes en intrants mène les agriculteurs hors de leur zone de ...
Élise AUDOUIN   +4 more
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Regards d’acteurs sur leur accompagnement des projets professionnels des étudiants [PDF]

open access: yes, 2010
International audienceL’étude examine le regard que portent sur leur pratique des ingénieurs formateurs accompagnant les projets professionnels au sein du Cesi, organisme de formations supérieures professionnalisantes.
Serreau, Yann
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Accompagnement numérique DISTAM, mode d’emploi [PDF]

open access: yes
Chaque année, le consortium DISTAM propose d’accompagner méthodologiquement et financièrement des acteurs de la recherche dans leur montée en compétences dans le domaine des humanités numériques.
DISTAM
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L’orientation scolaire en France ou de la distillation fractionnée: Des inégalités modulées par l’organisation du système éducatif et par des effets de contexte [PDF]

open access: yes, 2021
International audienceL’orientation scolaire est une des questions éducatives les plus sensibles et les plus controversées. Loin d’être l’expression d’un choix pour nombre d’élèves, l’orientation s’identifie à une distillation fractionnée, faite de ...
Jellab, Aziz
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Évaluation régionale LEADER en Auvergne :  un bilan mitigé et contrasté en termes de valeur ajoutée

open access: yesSciences, Eaux & Territoires, 2014
Introduit par la communauté européenne au début des années 1990 pour remédier aux difficultés structurelles de développement des territoires ruraux, le programme d'initiative communautaire LEADER s'est affirmé.
J. MATHÉ   +3 more
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