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A face não tão oculta das políticas públicas de democratização do acesso à educação superior no Brasil [PDF]

open access: yesRevista do Instituto de Estudos Brasileiros
RESUMO As políticas públicas voltadas para a democratização do acesso à educação superior no contexto brasileiro têm adquirido relevância nas discussões educacionais em virtude das novas dinâmicas do mercado de trabalho geradas pelo avanço do capitalismo
Charle Ferreira Paz   +1 more
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Igualdade e ação afirmativa: políticas de cotas rígidas nos processos seletivos de acesso ao ensino superior [PDF]

open access: yes, 2012
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Jurídicas, Programa de Pós-Graduação em Direito, Florianópolis, 2010O objetivo do trabalho é analisar as políticas de ação afirmativa racialmente consciente (cotas ...
Berni, Paulo Eduardo de Oliveira
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Um instrumento de seleção e classificação de candidatos à admissão a uma instituição de ensino superior [PDF]

open access: yes, 2001
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de ProduçãoOs exames vestibulares têm-se mostrado ineficazes para avaliar as competências, habilidades e aptidões dos candidatos ao ...
Sturion, Leonardo
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A democratização do acesso ao ensino secundário pela expansão do ciclo ginasial normal em Santa Catarina (1946 - 1969) [PDF]

open access: yes, 2008
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-graduação em EducaçãoO Brasil da segunda metade do século XX passou por importantes transformações econômicas, políticas e educacionais, que ...
Schneider, Juliete
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Implicações da regulação do acesso à educação superior no Espírito Santo

open access: yesPolítica e Gestão Educacional
Este artigo visa discutir os efeitos e desdobramentos concretos das políticas educacionais nacionais de acesso à educação superior implementadas nas redes públicas do Espírito Santo entre 1997 e 2017.
Zilka Sulamita Teixeira Maia   +1 more
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Classe, raça e acesso ao ensino superior no Brasil Class, race and access to superior education

open access: yesCadernos de Pesquisa, 2009
Este artigo apresenta evidências produzidas a partir da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios de 2006 sobre as relações entre classe, raça e acesso ao ensino superior. O objetivo é preencher a lacuna de conhecimento que ainda persiste sobre o tema,
Rafael Guerreiro Osorio
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O PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: UMA ABORDAGEM TEÓRICA E CRÍTICA [PDF]

open access: yes, 2013
O presente artigo tem por objetivo apresentar um histórico do processo de avaliação das Instituições de Ensino Superior no Brasil, bem como promover uma análise crítica e reflexiva sobre como este processo vem sendo realizado ao longo dos anos.
Ferreira, Marco Aurélio Marques   +3 more
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AS INSTITUIÇÕES MUNICIPAIS DE ENSINO SUPERIOR NO ESTADO DE SÃO PAULO: CATEGORIAS JURÍDICAS E ACADÊMICAS. [PDF]

open access: yes, 2010
O objetivo deste trabalho é apresentar uma pesquisa, sobre as Instituições Municipais de Ensino Superior (IMES) do Estado de São Paulo, no contexto do ensino superior brasileiro.
LUCCHESI, MARTHA ABRAHÃO SAAD
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Cartografia escolar e acesso ao ensino superior: uma análise de como o conteúdo cartográfico se insere nos vestibulares da UNESP, UNICAMP, USP e ENEM

open access: yesRevista Ensino de Geografia
A temática da cartografia escolar vem ganhando cada vez mais notoriedade dentro dos estudos de geografia, porém, pouco se discute sobre a importância da linguagem cartográfica dentro dos exames vestibulares.
Paulo Roberto Alves de Araujo Junior
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VAGAS OCIOSAS NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: UMA ANÁLISE DOS GOVERNOS FERNANDO HENRIQUE CARDOSO E LUIZ INÁCIO LULA DA SILVA E SUAS REPERCUSSÕES NOS ANOS POSTERIORES [PDF]

open access: yes, 2015
A proposta desse artigo é elencar as causas para a existência de vagas ociosas nas instituições de ensino superior brasileiras. Investiga o perfil do aluno que sai do ensino médio e escolhe não seguir adiante nos estudos, analisando o contexto do ensino
ALMEIDA, SILVANA SANTOS
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