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Una mirada a las actitudes sobre las relaciones Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente en estudiantes mexicanos de nivel medio superior [PDF]

open access: yes, 2009
Este estudio pretende investigar las actitudes sobre las relaciones entre la Ciencia, la Tecnología, la Sociedad y el Ambiente (CTSA) en estudiantes de bachillerato.
García Ruz, M., Cid, A.
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Actitudes hacia la ciencia de estudiantes de educación preuniversitaria del centro de México

open access: yesRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2015
de segundo semestre de educación preuniversitaria, que asiste a una escuela privada de Morelos, México. Lamuestra estuvo conformada por 174 jóvenes de ambos sexos, entre 15 y 18 años de edad.
Leticia Pelcastre Villafuerte   +2 more
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Análisis de los resultados de Primera Encuesta Nacional de Percepción Pública de la Ciencia y la Tecnología en Paraguay 2016 [PDF]

open access: yes, 2018
El presente documento integra un breve análisis de los resultados de la Primera Encuesta de Percepción Pública de la Ciencia y la Tecnología, realizado en el año 2016 en el Paraguay. El análisis abarca las diversas dimensiones desagregas en el formulario
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
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En defensa de las actitudes y emociones en la educación científica (I): evidencias y argumentos generales

open access: yesRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2007
El currículo, los materiales didácticos y las prácticas de enseñanza y aprendizaje de la educación científica tradicional abusan de los dos factores epistémicos sugeridos por el positivismo lógico, la referencia empírica y el razonamiento lógico, junto
Ángel Vázquez-Alonso   +1 more
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En defensa de las actitudes y emociones en la educación científica (II): evidencias empíricas derivadas de la investigación

open access: yesRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2007
El currículo, los materiales didácticos y las prácticas de enseñanza y aprendizaje de la educación científica tradicional abusan de los dos factores epistémicos sugeridos por el positivismo lógico, la referencia empírica y el razonamiento lógico, junto
Ángel Vázquez-Alonso   +1 more
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Actitudes relacionadas con la ciencia de estudiantes de Fonoaudiología en la corporación Universitaria Iberoamericana de la ciudad de Bogotá.

open access: yes, 2009
53 páginas.A partir de los resultados se podrán identificar las diferentes clases de actitudes hacia la ciencia y relacionarlas con algunas variables sociodemográficas, que a mediano y largo plazo permitirán establecer contribuciones teóricas en ...
Rodriguez, William
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Actitudes hacia la ciencia y sus relaciones con la tecnología y la sociedad en alumnos de todos los niveles educativos

open access: yes, 2006
Fundamentar en el ámbito educativo la investigación sobre las actitudes hacia la CTS en un marco teórico suficiente, a saber, el que emana de las propuestas de la Psicología Social, tales como la teoría de la acción razonada y las teorías de ...
Miró Juliá, Rosa   +6 more
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Basic competences: educational center and Inspection

open access: yesAvances en Supervisión Educativa, 2007
Francisco Galván Palomo Director de la Alta Inspección Delegación del Gobierno en Madrid   Trata de las competencias básicas y su reciente incorporación al currículo en la actual reforma educativa española. Se pretende una aproximación a su concepto y
Francisco Galván Palomo
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Metodología del Proyecto Iberoamericano de Evaluación de Actitudes Relacionadas con la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (PIEARCTS)

open access: yes, 2010
Ministerio de Educación y Ciencia SEJ2007-67090 ...
Bennàssar Roig, Antoni   +7 more
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Simposio : proyecto iberoamericano de evaluación de actitudes relacionadas con la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (piearcts) sesión A

open access: yesEnseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2009
Se presenta un proyecto de investigación cooperativa internacional, realizado por investigadores de diversos países iberoamericanos, acerca de la evaluación diagnóstica de actitudes CTS y naturaleza de la ciencia y tecnología. El proyecto aplica instrumentos y métodos propios, comunes, contrastados e innovadores, que comprenden la definición de la ...
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