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La enseñanza de la gramática: las relaciones entre la reflexión y el uso lingüístico [PDF]
Revista Iberoamericana de Educación, 2012 El presente artículo se centra en la relación didáctica entre la gramática, entendida como reflexión sobre la lengua, y la mejora del uso lingüístico. Para ello, se aborda, en primer lugar, la finalidad de la enseñanza de las lenguas en los currículos ...
Carmen Rodríguez Gonzalo
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La actividad metalingüística en una tarea de escritura colaborativa en Educación Primaria
Ocnos, 2020 Diversos estudios destacan el valor de la actividad metalingüística que se genera en tareas de escritura colaborativa para el desarrollo de la competencia escrita del alumnado.
Mónica Aznárez-Mauleón +2 more
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Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, 2020 Este artículo explora la actividad metalingüística que se desencadena en el proceso de composición escrita cooperativa de una reseña por parte de alumnos de secundaria en el marco de una secuencia didáctica.
Elisa Tormo
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Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, 2022 Resumen Ante el debate actual sobre la oportunidad y el sentido de enseñar gramática en la escuela, las autoras se adhieren a la tendencia de las últimas décadas de centrar la atención en la actividad metalingüística del aprendiz y de apostar por una ...
Carmen Rodríguez-Gonzalo +2 more
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Traducciones, reflexión metatraductora y lingüística: una propuesta
Acta Poética, 2023 En este ensayo reflexionaré sobre algunos ejemplos de mi actividad como traductora guiada por las siguientes preguntas: puesto que las traducciones suelen ampliar los límites de la lengua, ¿podemos considerar el aporte de los textos traducidos para una ...
Helena Lozano Miralles
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Tavira, 2022 En este texto exponemos algunas consideraciones sobre el concepto de “actividad metalingüística”, así como sobre cuán importante es entender la interacción en el aula como algo más que una simple técnica de aprendizaje.
Xavier Fontich +2 more
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Revista de Gramática Orientada a las Competencias, 2020 La investigación en Didáctica de la lengua persigue entender las relaciones entre la perspectiva de la enseñanza, la perspectiva del aprendizaje y la de los contenidos trabajados en el aula de Lengua. Este artículo pone el foco en el verbo como contenido
Carme Durán Rivas +1 more
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Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, 2020 En este artículo se presenta un estudio de caso con el que se indaga en el proceso de escritura desencade-nado por la lectura de fuentes de documentación diversas. Para llevar a cabo la investigación, se im-plementa en un aula de secundaria una secuencia
Aina Reig
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Objectives and methodologies in studies of formative assessment of written composition between the period 1992 and 2014 [PDF]
, 2016 El propósito de la presente investigación es analizar la evaluación formativa del proceso de escritura mediante una revisión bibliográfica comprendida entre los años 1992 y 2014 dentro del área hispanohablante.
Hoz Ibacache, Silvana de la
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Planteando problemas de gramática a los alumnos de Filología / Presenting grammar problems to students of Philology [PDF]
Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, 2014 Resumen: El artículo presenta los resultados de una investigación en la que se pretende examinar la actividad metalingüística desarrollada por los alumnos de 2º curso de Filología, las nociones sobre sintaxis que poseen los estudiantes tras años de ...
Mª Amparo Martín Jiménez
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