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Administrer l’école du « Troisième Reich » : les acteurs institutionnels de la politique scolaire nationale-socialiste entre Reich et Länder à l’exemple de la Thuringe et de la Saxe : (1930-1945)

Trajectoires
Cette thèse étudie la politique scolaire sous le national-socialisme à travers une analyse multiscalaire des institutions et des acteurs chargés de son élaboration et de sa mise en œuvre, du niveau central jusqu’aux échelons régionaux et locaux. En mobilisant un large corpus de sources institutionnelles, elle examine la composition et le fonctionnement
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What should the standard be for passing and mastery on the Critical Thinking about Health Test? A consensus study. [PDF]

BMJ Open, 2023
Nsangi A, Aranza D, Asimwe R, Munaabi-Babigumira SK, Nantongo J, Nordheim LV, Ochieng R, Oyuga C, Uwimana I, Dahlgren A, Oxman A.   +10 more
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Le point en administration de l'éducation

, 2008

core   +3 more sources

Effectiveness of a School-Based Culinary Programme on 9- and 10-Year-Old Children's Food Literacy and Vegetable, Fruit, and Breakfast Consumption. [PDF]

Nutrients, 2023
Labbé C, Ward Chiasson S, Dupuis JB, Johnson C.   +3 more
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Profil des utilisatrices et facteurs associés à la satisfaction des clientes de la qualité des soins après avortement au Burkina Faso: étude transversale menée dans six régions. [PDF]

Sex Reprod Health Matters, 2023
Ouattara M, Sié A, Seynou M, Kagoné M, Bountogo M, Kouanda I, Ouédraogo R, Bangha M, Juma K, Athero S.   +9 more
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PLANIFICATION ADMINISTRATIVE ET RENDEMENT SCOLAIRE EN ZONE ZEP: ANALYSE DE LA « DÉRIVE NUMÉRIQUE » DANS LES ÉTABLISSEMENTS PRIVÉS DU SEPTENTRION CAMEROUNAIS

Abstract In the Priority Education Zones (ZEP) of Northern Cameroon, the massive introduction of mobile technologies in schools has led to the emergence of the "downward-facing generation" phenomenon. Through this study, we analyze the critical role of administrative planning as a tool for regulating these practices within private institutions.
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L'inclusion scolaire. L'experience italienne

, 2004
L'inclusion scolaire.
BALBONI, GIULIA, DIONNE C., VIANELLO, RENZO, BALBONI, G., DIONNE, C., VIANELLO R   +5 more
core  

Socio-psychological predictors of school dropout intention among Italian adolescents: evidence from a large-scale study. [PDF]

Front Psychol
Ruzzante F, Loconte R, Romeo M, Sesso G, D'Arcangelo S, Maggi F, Ricciardi E, Pietrini P.   +7 more
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Barriers to and facilitators of return to learning following a sport-related concussion: Perspectives of female secondary school students. [PDF]

Can Fam Physician, 2022
Wildgoose P, Diep D, Rendely A, Kuwahara N, Carson JD.   +4 more
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Exploratory Behavioral Study of the Production and Processing of French Categorical Liaisons in Children with Expressive DLD. [PDF]

NeuroSci
Cesari E, Laks B, Isel F.
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