Results 51 to 60 of about 14,384 (80)

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN AKICI OKUMA BECERİLERİNİN OKUL TÜRLERİNE GÖRE İNCELENMESİ

, 2018
Alpaslan Gözler, Hayrinisa Paris
semanticscholar   +1 more source

Some of the next articles are maybe not open access.

Related searches:

Okuma Güçlüğü Çeken İki Dilli Lise Öğrencilerinin Akıcı Okuma Becerilerinin Kaydedilmiş Sesli Okuma Yöntemi ile Geliştirilmesi

Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Çalışmanın Amacı: Bu araştırmada kaydedilmiş sesli okuma yönteminin iki dilli lise öğrencilerinin akıcı okuma becerileri (okuma hızı, doğru okuma) üzerindeki etkilerini görmek amaçlanmıştır. Çalışmanın Yöntemi: Araştırma ön test son test tek gruplu yarı
Huzeyfe Bilge
exaly   +2 more sources

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Akıcı Okuma Becerileri: Basılı Metin ve Hipermetin Türlerine Göre Karşılaştırmalı Bir Analiz

Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Dijital çağda çocuklar günlük yaşamlarında ve okullarında basılı metinlerin yanı sıra ekrandan da metinler okumaktadır. Ekranların çocukların akıcı okuma becerilerine etkileri merak konusu olmuştur. Araştırmada ekran ile kâğıt arasındaki farkın yanı sıra
Sezgi Özarslan Kayıkcı, Seher Çetinkaya   +1 more
semanticscholar   +1 more source

İlkokul öğrencilerinin okuma profilleri ile akıcı okuma becerileri arasındaki ilişki

Uluslararası Düzce Eğitim Bilimleri Dergisi
Bu araştırmada, öğrencilerin okuma profilleri ile akıcı okuma becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi amacıyla nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama yöntemi kullanılmıştır.
Abdurrahman Baki Topçam, Bülent Özden, F. Çetinkaya   +2 more
semanticscholar   +1 more source

YENİ NESİL OKUMA DİNAMİKLERİ: EKRANDAN AKICI OKUMA VE DİJİTAL OKUMA MOTİVASYONU

Kapadokya Eğitim Dergisi
Ekran temelli okuma ortamlarının çocukların bilişsel ve duyuşsal süreçleri üzerindeki etkisi giderek önem kazanmaktadır. Bu araştırmada, dördüncü sınıf öğrencilerinin ekrandan akıcı okuma becerileri ile dijital okuma motivasyonları ve bu iki değişken ...
Seher Cetinkaya
exaly   +2 more sources

Akıcı Okumanın Desteklenmesinde Metin Türleriyle ve Akıcı Okuma Stratejileriyle Zenginleştirilmiş Müdahalenin Etkisi

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu çalışmada okuma güçlüğü tanılı bir ilkokul dördüncü sınıf öğrencisinin akıcı okuma becerisinin iyileştirilmesi hedeflenmiştir. Bu amaçla araştırmacılar tarafından “Metin Türleriyle ve Akıcı Okuma Stratejileriyle Zenginleştirilmiş Bireyselleştirilmiş ...
Fadime Akgül Çobanoğlu, Banu Aktürkoğlu   +1 more
semanticscholar   +1 more source

Okuma Güçlüğü Olan İlkokul 3. Sınıf Öğrencisinin Web 2.0 Araçlarıyla Desteklenmiş Akıcı Okuma Teknikleriyle Okuma Becerilerinin Geliştirilmesi: Bir Eylem Araştırması

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Araştırmada Web 2.0 araçlarıyla desteklenmiş akıcı okuma teknikleri yoluyla okuma güçlüğü bulunan ilkokul 3.sınıf öğrencisinin akıcı okuma becerilerindeki değişim incelenmiştir.
Sibel Dal, Mehmet Erdem
semanticscholar   +1 more source

Akıcı Okuma ve Okuduğunu Anlama Destek Eğitim Programının Etkileşimli Tahta Aracılığıyla Sunulmasının Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Bir Öğrencinin Okuma Becerisine Etkisi

Cumhuriyet International Journal of Education
Özel öğrenme güçlüğü (ÖÖG), okuma, yazma ve matematik gibi akademik becerilerde zorluklara yol açan nörogelişimsel bir bozukluktur. Bu çalışma, Akıcı Okuma ve Okuduğunu Anlama Destek Eğitim Programı’nın (OKA²DEP) etkileşimli tahta ile uygulanmasının, ÖÖG
Kağan Gümüş, Bora Görgün, Ümit Yıldırım, Beyza Gürsoy, Seda Türker Onat, Yiğit Diken   +5 more
semanticscholar   +1 more source

Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Akıcı Okuma ve Okuduğunu Anlama Becerilerini Geliştirmeye Yönelik Bir Okuma Destek Programının Geliştirilmesi

İlköğretim Online, 2019
Son yillarda Turkiye’de ozel ogrenme guclugu (OOG) adindan siklikla bahsedilen bir yetersizlik kategorisi olmakla beraber, uzmanlar tarafindan gunumuzden yaklasik bir asir once fark edildigi bilinmektedir. OOG’ye yonelik arastirmalarin koklerinin 1800’lu
Bora Görgün, M. A. Melekoğlu
semanticscholar   +1 more source

Risk Perception of Health Risks Associated with Radiation Exposure among Residents of Okuma, Fukushima Prefecture

International Journal of Environmental Research and Public Health, 2021
Makiko Orita, Yasuyuki Taira, Yuya Kashiwazaki   +2 more
exaly