Results 51 to 60 of about 23,028 (76)

Koro, Tekrarlı ve Yardımlı Okuma Yöntemlerinin Zayıf Okuyucuların Okuma ve Anlama Becerileri Üzerine Etkisi

, 2018
Bu araştırmanın temel amacı; koro, tekrarlı ve yardımlı okuma yöntemlerini birlikte kullanmanın zayıf okuyucuların okuma ve anlama becerileri üzerine etkisini açıklamaktır. Bu araştırma, tek denekli araştırma yöntemi ve bu yönteme ait deneklerarası çoklu
Kodan, Hülya, Akyol, Hayati
core   +1 more source

The Relationship Between Reading Fluency, Writing Fluency, and Vocabulary of Turkish as a Foreign Language Learners

Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
In the acquisition of a foreign language, discerning the interplay among language skills is imperative to enhance and streamline the learning process. Our understanding of the interrelationships between language skills in the context of acquiring Turkish
Pınar Kanık Uysal, Şükrü Baştürk, Huzeyfe Bilge   +2 more
doaj  

Ana dili farklı ilkokul öğrencilerinin akıcı okuma ve okuduğunu anlama becerilerinin incelenmesi

, 2019
Bu araştırmanın amacı; ana dili farklı ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin akıcı okuma veokuduğunu anlama becerilerini incelemektir. Ana dili farklı ilkokul öğrencilerinin akıcıokuma ve okuduğunu anlama becerileri cinsiyet, sosyoekonomik düzey ve okul ...
YUSUF KIZILTAŞ
core   +1 more source

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Podcast Kullanımının Akıcı Okumaya Etkisi

In foreign language teaching, reading skills are developed through texts, and various resources, tools, methods, and techniques should be used to enhance practice-oriented skills.
Göçen, Gökçen, Mutlu, Merve
core   +1 more source

Okuduğunu anlama ile akıcı okuma, okur benlik algısı, okumaya adanmışlık ve okuyucu tepkisi ilişkileri

, 2019
Okuduğunu anlama becerisi karmaşık ve çok boyutludur. Okuduğunu anlamaya yönelikteorik modeller anlama becerisini açıklayan değişkenleri göstermektedir. Bu modellerokuduğunu anlamanın anlaşılmasına katkı sağlamaktadır.
BARIŞ ESMER
core  

Dijital metinleri tekrarlı okumanın ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin akıcı okuma ve anlama becerileri üzerine etkisi

, 2019
İnsanlık hiçbir şeyin eskisi gibi olmayacağı yeni bir yüzyıla adım atmıştır. Dijital çağ olarak adlandırılan bu yüzyılda, en başta toplumda değişimin öncüsü olan eğitim kurumları kendini güncelleyerek teknolojik gelişmelere uyum sağlamalıdır.
BAHADIR SOYDAŞ
core   +1 more source

Okuma çemberlerinin okuduğunu anlama, akıcı okuma, okuma motivasyonu ve sosyal beceriler üzerindeki etkisi ve okur tepkilerinin belirlenmesi

, 2018
Bu çalışma Pamukkale Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projeleri kordinasyon Birimi BAP tarafından 2015EĞBE024 no'lu Doktora tez projesi olarak desteklenmiştir.Bu araştırmanın amacı, okuma çemberleri yönteminin ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin ...
Tosun, Dudu Kaya
core  

Okuma güçlüğü ve tedavisi

, 2019
Okuma güçlüklerinin giderilmesi ve akıcı okuma becerilerinin geliştirilmesine yönelik olarak öğretmen ve ilgililere yardımcı olabileceği düşünülen bu kitap dört bölümden oluşmaktadır.
Yılmaz, Muamber
core  

Okuma yazmayı okul öncesi ve ilkokul birinci sınıf dönemlerinde öğrenen öğrencilerin akıcı okuma, okuduğunu anlama ve yazma becerilerinin incelenmesi

Okuma yazma becerisi ve bu becerinin kazanılması için öngörülen öğrenci yaşı, eğitim sistemlerinde farklılıklar göstermektedir. Türk eğitim sisteminde de zaman içerisinde ilkokula başlama yaşı ile ilgili değişiklikler olduğu görülmektedir.
EMİNE AKOSMANOĞLU
core   +1 more source

Some of the next articles are maybe not open access.

Related searches:

Risk Perception of Health Risks Associated with Radiation Exposure among Residents of Okuma, Fukushima Prefecture

International Journal of Environmental Research and Public Health, 2021
Makiko Orita, Yasuyuki Taira, Yuya Kashiwazaki   +2 more
exaly