Results 31 to 40 of about 829 (75)

”Studenterna kan inte problematisera” - Om ämnesidentitet, signaturpedagogiker och litteraturvetenskapligt tänkande i akademiska språkämnen [PDF]

open access: yes, 2017
The essay explores the teaching of scholarly reasoning as a pedagogical problem tied to the organization and definition of academic subjects. With special focus on the subject of English in Sweden, and based on a study of academic syllabi, it attends to ...
Katherina Dodou
core   +2 more sources

The next wave of Business Intelligence [PDF]

open access: yes, 2008
Syftet med uppsatsen är att undersöka nästa våg av Business Intelligence - Corporate Performance Management - och vilka typ av möjligheter detta koncept kan bidra med när det kommer till uppföljning av projekt i ett kunskapsföretag som vi kan kalla ...
Al Mobarek, Saif   +2 more
core  

Informationskompetens – generella färdigheter för fördjupat lärande [PDF]

open access: yes, 2012
Förmågan att effektivt utnyttja och kritiskt förhålla sig till olika informationsresurser – ”information literacy” eller informationskompetens – är en central färdighet i det moderna samhället.
Anving, Terese   +6 more
core  

Att forma framtidens ingenjörer: dialog och muntlighet som nycklar till ingenjörsstudenters akademiska litteracitet

open access: yesHögre Utbildning
Sedan många år har lärare inom ingenjörsutbildning upplevt att det finns ett glapp mellan studier på gymnasie- och högskolenivå när det gäller studenters förmåga att ”kommunicera akademiskt”.
Maria Persson, Camilla Martinsson
doaj   +1 more source

Moodle Chat in the Language Centre Context - three pedagogical applications [PDF]

open access: yes, 2013
Peer ...
Chavez Turro, Jacqueline   +2 more
core  

"Tänk före du skriver" : Uppgiftsmiljö som utmaning och möjlighet för examinander med språkbadsbakgrund i studentexamensprovet i A-svenska [PDF]

open access: yes, 2022
Den här avhandlingen handlar om skrivande i en nationell examen på ett språk som inte är examinandens förstaspråk. Jag har valt att studera tidigare språkbadselevers textdeltagande efter att de avslutat sin grundläggande utbildning på två språk och ...
Rosvall, Camilla
core  

Detta kan med fördel utvecklas något - Om lärarrespons på studenttexter i akademiskt skrivande

open access: yes, 2020
Huvudsyftet med denna studie är att redogöra för den formativa läraråterkoppling som ges i samband med en kurs i akademiskt skrivande för ämneslärarstudenter. I kursen får studenterna praktisk övning i att själva skriva i olika vetenskapliga genrer, i att kritiskt läsa, bedöma och ge respons på andra studenters texter, samt i att ta emot och i en ny ...
Kolu, Jaana, Pettersson, Theresia
openaire   +2 more sources

Informationssökning och akademiskt skrivande

open access: yes, 2008
För att bereda studenterna möjlighet att utveckla färdigheter inom informationssökning och akademiskt skrivande för att underlätta deras uppsatsskrivande så ges kurser i detta i BLR:s regi. Hittills har dessa erbjudits separat. Bibliotekarierna har bedrivit undervisningen i informationssökning och Språkverkstadens språkpedagog har koncentrerat sig på ...
Nordling, Katharina, Persson, Johanna
openaire   +1 more source

En politisk vilja att förändra – men vad är problemet? En kritisk läsning av kommittédirektivet om att förbättra lärarutbildningen [PDF]

open access: yes
Den här texten avser att problematisera den pågående reformeringen av lärarutbildningen i Sverige genom en kritisk läsning och analys av regeringens direktiv till utredaren, där avsikten att höja lärarutbildningens kvalitet och läraryrkets status ...
Catarina Player-Koro, Linus Bylund
core   +2 more sources

“ABSOLUT, JAG KAN DEFINITIVT HJÄLPA TILL MED DET!”. En experimentell studie om ChatGPT:s inverkan på akademisk skrivprocess och akademisk integritet [PDF]

open access: yes
Studien undersöker användningen av ChatGPT, en generativ AI, inom akademiskt skrivande och dess påverkan på skrivprocesser och akademisk integritet. Syftet är att analysera hur studenter interagerar med ChatGPT i sina skrivuppgifter samt att identifiera ...
Heijdenberg, Jens   +2 more
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy