Results 41 to 50 of about 105 (65)
Samfunnsfagslæreres arbeid, beskrivelser og begrunnelser for kildekritikk [PDF]
, 2019 Utvikling av de kildekritiske ferdighetene hos elever i ungdomsskolen, er en del av opplæringen i samfunnsfag. Disse ferdighetene er helt sentrale i utforskeren, som er et av hovedområdene samfunnsfag.
Ellingsen, Hans Eirik
core
Menneskerettigheter i samfunnsfag - En lærebokanalyse [PDF]
, 2016 Menneskerettigheter er et viktig tema i samfunnsfag, både som en grunnleggende verdi for opplæringen, og som et eget undervisningsemne. Målet med oppgaven er å besvare følgende problemstilling: Hvordan fremstilles menneskerettigheter i lærebøker i ...
Lillestrøm, Berthine Skogli
core
From Participation to Understanding? A Case Study on a Live Action Role Play about Democracy and Citizenship [PDF]
Master i grunnskolelærerutdanning 1. - 7. trinn, samfunnsfag. Høgskulen på Vestlandet, campus BergenDenne masteroppgaven undersøker hvordan levende rollespill, som «Sorteringsleiren», kan bidra til utviklingen av ungdommers forståelse og utøvelse av ...
Bruin, Emma Lysanne
core
Mental Health in Physical Education – Public Health and Life Skills from a Teachers´ Perspective [PDF]
Samhandling og Folkehelse Fakultet for Helse- og sosialvitenskapHøsten 2020 ble Læreplanen for Kunnskapsløftet (LK20) introdusert som et nytt og oppdatert læreplanverk for opplæringen i norsk grunnskole.
Tøsdal, Henrik
core
«Jeg tror de tenker at Chatten er Gud»: En kvalitativ undersøkelse av samfunnsfagslæreres erfaringer med og holdninger til bruk av kunstig intelligens på ungdomstrinnet [PDF]
I november 2022 lanserte selskapet OpenAIs chatbotten ChatGPT, som har gjort kunstig intelligens tilgjengelig for hvem som helst, også i skolen. Tematikken er dermed relativt ny, som gjør at det finnes lite eksisterende forskning på feltet.
Møller, Jenny
core
"Jeg føler jo også... at politikere har blitt sånn.. falt ut av trenden da..."; En kvalitativ studie av norske tiendeklassingers politiske mestringstro [PDF]
Denne masteroppgaven undersøker hvordan ungdommer i tiendeklasse opplever og fortolker møte med politisk innhold på sosiale medier, og hva deres erfaringer kan si om deres politiske mestringstro.
Halilaj, Egzona, Miller, Hanna Marie
core
Some of the next articles are maybe not open access.