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NARRATIVA, MITO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA: O ENSINO DE CIÊNCIAS NA ESCOLA E NO MUSEU

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
Resumo: Mostramos neste artigo as possibilidades e a necessidade de se trabalhar a alfabetização científica, integrando ensino formal, não-formal e divulgação científica. Entendemos que a perspectiva de alfabetização científica está diretamente vinculada
Maria Cristina Leal, Guaracira Gouvêa
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ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA COMO PROCESSO MULTINÍVEL [PDF]

Esse trabalho consiste em um exercício científico-filosófico sobre uma prática docente experienciada e narrada em primeira pessoa, com uso do texto narrativo para descrever cenário de formação de professores no ensino de ciências submetido à análise ...
Gonçalves, Carmen Erica Lima de Campos, Gonzaga, Amarildo Menezes   +1 more
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Reflexões sobre obras de divulgação e alfabetização científica

Revista Espaço Acadêmico, 2016
Este trabalho teve como temática investigar as opiniões dos professores atuantes no Ensino Fundamental I a respeito dos conceitos de divulgação científica e alfabetização científica.
Enio Freire de Paula
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ÓRGÃOS DOS SENTIDOS NO LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO FUNDAMENTAL II: UMA ANÁLISE FUNDAMENTADA EM INDICADORES DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA

Olhar de Professor, 2019
O presente trabalho propõe-se a investigar a presença dos indicadores de alfabetização científica na abordagem do conteúdo de órgãos dos sentidos em livros didáticos de Ciências. O corpus de análise foi constituído por quatro coleções de livros didáticos
Daniela Polli, Graziela Piccoli Richetti
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A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM ATIVIDADES BASEADAS NO PROGRAMA "MÃO NA MASSA"

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
No presente trabalho tivemos o objetivo de promover a alfabetização científica na Educação de Jovens e Adultos por meio de atividades investigativas pautadas nos princípios do projeto "Mão na Massa".
Luan da Costa Ramos, Luciana Passos Sá
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Alfabetização sob o olhar dos alfabetizadores: um estudo sobre essencialidades, valorações, fundamentos e ações no ensino da escrita na escola [PDF]

, 2011
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Florianópolis, 2011Este estudo tematiza concepções de professores alfabetizadores de escolas públicas do ...
Gonçalves, Fernanda Cargnin
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ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA, ENSINO POR INVESTIGAÇÃO E ARGUMENTAÇÃO: RELAÇÕES ENTRE CIÊNCIAS DA NATUREZA E ESCOLA

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
RESUMO: O objetivo deste trabalho é discutir e buscar relações entre as ideias que circundam a Alfabetização Científica, o Ensino por Investigação e a Argumentação em situações de Ensino de Ciências da natureza.
Lúcia Helena Sasseron
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Alfabetização: trabalhando leitura e escrita

, 2012
Esta coleção reúne conteúdos multimídias, disponíveis no Portal do Professor, que contemplam a etapa de aquisição do código escrito. Todos os recursos selecionados podem ser utilizados como atividades complementares de aulas de alfabetização e apresentam
Lívia Fagundes Neves - Colégio de Aplicação João XXIII - Juiz de Fora - MG,
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Alfabetização: trabalhando leitura e escrita

, 2016
Esta coleção reúne conteúdos multimídias, disponíveis no Portal do Professor, que contemplam a etapa de aquisição do código escrito. Todos os recursos selecionados podem ser utilizados como atividades complementares de aulas de alfabetização e apresentam
Lívia Fagundes Neves - Colégio de Aplicação João XXIII - Juiz de Fora - MG,
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Alfabetização Científica e a Contextualização do conhecimento: um estudo da Física aplicada ao trânsito

Revista Brasileira de Ensino de Física
Resumo Apresentamos os resultados de um estudo com egressos do Ensino Médio que buscou investigar o nível de alfabetização científica e a capacidade de interpretar situações do trânsito à luz da Física.
Patrick Alves Vizzotto, Luiz Fernando Mackedanz   +1 more
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