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Allgemeine Pädagogik in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung oder: vom Verschwinden des Reflexionskerns durch Modularisierung und Kompetenzorientierung [PDF]
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2007 Der vorliegende Beitrag diskutiert die Frage, wie die Allgemeine Pädagogik in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung vor der Reform Ende des 20. Jahrhunderts etabliert war und wie sich die Reform auf die Stellung der Allgemeinen Pädagogik auswirkte. Während
Lucien Criblez
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Allgemeine Pädagogik : Die analysierende Synthese der Erziehungswirklichkeit [PDF]
, 2022 In diesem kurzen Beitrag werden wir eine generalistische Position einnehmen und die These plausibilisieren, dass die Allgemeine Pädagogik als Wahrheit und Nützlichkeit beanspruchende, analysierende Synthese der Erziehungswirklichkeit angesehen werden ...
Engelmann, Sebastian, Kenklies, Karsten
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NeuroImage, 2020 Is confidence in perceptual decisions generated by the same brain processes as decision itself, or does confidence require metacognitive processes following up on the decision?
Manuel Rausch +3 more
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The German Logic of Emancipation and Biesta's Criticism of Emancipatory Pedagogy
Educational Theory, Volume 71, Issue 6, Page 717-741, December 2021., 2021 ABSTRACT Gert Biesta has criticized Anglo‐American and German models of emancipatory education. According to Biesta, emancipation is understood in these models as liberation that results from a process in which a teacher transmits objective knowledge to his or her students and cultivates student capabilities.
Antti Moilanen, Rauno Huttunen
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JDDG: Journal der Deutschen Dermatologischen Gesellschaft, Volume 19, Issue 5, Page 694-706, May 2021., 2021 Zusammenfassung Hintergrund Die Vermittlung praxisrelevanter Kenntnisse und Fertigkeiten steht im Fokus einer modernen medizinischen Lehre. Ziel des Lehrprojektes ist, Medizinstudierenden mit innovativen Methoden wichtige dermatologische Lernziele zu vermitteln.
Linda Marlen Wittbecker +5 more
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Big Data, AI und die Freude am Ingenieurwesen Big Data, AI, and the Pleasures of Engineering
Chemie Ingenieur Technik, Volume 93, Issue 3, Page 364-372, March 2021., 2021 Gegen die allzu einmütige Begeisterung gegenüber Big Data und AI soll in diesem Beitrag ein kleiner Kontrapunkt gesetzt werden. Konkret wird nach den Auswirkungen dieser Techniken auf die Ingenieurwissenschaften gefragt. Die provokative Schlussfolgerung lautet: Big Data und AI verderben – mittelfristig – den Spaß am Ingenieurwesen.
Michael Kuhn
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How May Education Be Organized to Safeguard Its Autonomy?
Educational Theory, Volume 71, Issue 1, Page 113-128, February 2021., 2021 Abstract This article searches for an autonomous discipline of education, one that is a self‐governing discipline and exercises the right to organize its own activities and to make independent decisions. In undertaking this quest, it asks: how may education be organized to safeguard its autonomy so as to be able to generate strong and unique ...
Herner Saeverot
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Chancen und Limitierungen der Digitalisierung von Unterricht
TATuP – Zeitschrift für Technikfolgenabschätzung in Theorie und Praxis, 2020 Die Digitalisierung ist eine der großen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts. Auch die Institution Schule ist hiervon betroffen. Der Digital- Pakt Schule zwischen Bund und Ländern soll helfen, diese Aufgabe zu bewältigen, indem er digitale Medien zur ...
Johannes Gutbrod
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, 1997 Der Autor sieht die Postmoderne - "ein weitgehender und historisch einmaliger Bruch in den pädagogischen Grundüberzeugungen, der mit der Preisgabe von Einheitsvorstellungen zu tun hat" - als "heilsamen Lernprozeß", der den Anspruch der \u27Allgemeinen ...
Oelkers, Jürgen
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WE_OS-Jahrbuch, 2022 Fragen der Nachhaltigkeit sind heute in vielen wissenschaftlichen Disziplinen und Praxisfeldern geradezu omnipräsent. Der Begriff selbst ist nur aus seiner Entstehungsgeschichte heraus einigermaßen zu präzisieren, und er wird, dem Inklusionsbegriff ...
Georg Feuser
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