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Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, 2023 Estudos da literatura especializada na área das altas capacidades nos sinalizam a carência de pesquisas com a temática de adultos, ao afunilarmos para questões de gênero, mais especificamente ao se tratar de estudos com mulheres com altas capacidades ...
Ana Paula Santos de OLIVEIRA
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Análisis de las producciones escritas de un joven con altas capacidades desde la psicología positiva
INFAD, 2021 La educación de las personas con altas capacidades tiene muchos conflictos e inconsistencias que pueden ser válidos y ricos para discusiones académicas, pero que también contribuyen a estimular barreras que impiden que estos estudiantes reciban ...
Fabiola Baquero Gomide +1 more
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Encuentros, 2022 La diversidad de las personas en los procesos educativos es una realidad de necesaria atención ¿Qué atendemos dentro de ella? Al visibilizar una campana donde el pico es la “normalidad”, la atención a la diversidad se viene haciendo a lo que está por ...
Stella Maldonado Esteras
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La vulnerabilidad social y el género en personas adultas con altas capacidades
Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, 2023 Las personas con altas capacidades intelectuales presentan características diferenciales no solo durante su niñez, sino también en su vida adulta, percibiéndose en ocasiones como ventajas y también como inconvenientes.
Amanda Rodrigues de Souza +2 more
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Escenas de reconocimiento-formación de personas con altas capacidades en Rionegro, Colombia
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 2021 Leemos las altas capacidades o superdotación desde una mirada pedagógica, para aportar a su comprensión desde un trabajo hermenéutico con tres jóvenes, resultado de identificar que no había sido escuchada, comprendida y representada la voz de las ...
Simón Montoya-Rodas +1 more
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Prevalencia de la alta capacidad intelectual en los centros educativos españoles
Perspectiva, 2023 La individualización de los procesos de enseñanza y aprendizaje constituye un aspecto clave de una educación inclusiva de calidad. Dentro del logro de tal finalidad, se encuentra la respuesta educativa dada a los escolares con altas capacidades ...
Ramón García Perales, Alberto Rocha
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INFAD, 2021 Apostar por la inclusión educativa supone promover una educación de calidad para todo el alumnado. Las creencias y actitudes del profesorado hacia la inclusión constituyen un factor que puede influir sobre la calidad de la respuesta educativa que reciben
María del Carmen Plata Morán +3 more
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Giftedness in primary education, a study of prevalence in ecuadorian children
INFAD, 2019 Ecuador is a country with quite recent policies regarding attention to intellectually gifted individuals. While these normative frameworks are good intended, it is necessary that their statement and scope consider the situation of children with these ...
Ximena Vélez-Calvo +4 more
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Hearing and musical creation through ICT in students with high intellectual abilities
INFAD, 2019 Music teaching helps to develop cognitive skills in students. As stated by Villanueva and Molero, students “receiving a musical education achieve better performance and results in spatial, temporal, mathematical, reading and verbal memory tasks” (2014 ...
Sara Román-García +1 more
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INFAD, 2021 Amentúrate es una iniciativa desarrollada por la Facultad de Educación de la Universidad de Cantabria con el apoyo de la Consejería de Educación y la Asociación Cántabra de Apoyo a las Altas Capacidades (ACAACI).
Alba Ibáñez García +3 more
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