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El rendimiento académico del alumnado autóctono y de origen inmigrante en la Región de Murcia [PDF]
Tendencias Pedagógicas, 2019 El presente estudio analiza el rendimiento académico en Educación Secundaria del alumnado autóctono y de origen inmigrante escolarizado de 1º de la ESO a 2º de Bachiller en la Región de Murcia. Se trata de una investigación cuantitativa no experimental,
Andrés Escarbajal Frutos +2 more
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Sensibilidad intercultural y satisfacción con la vida en alumnado autóctono e inmigrante
Educar, 2019 El objetivo de esta investigación ha sido explorar la relación entre diversas variables personales y escolares (empatía, autoconcepto y percepción de ayuda del profesor), la sensibilidad intercultural y la satisfacción con la vida en alumnado de tercer ...
Paula Micó-Cebrián +2 more
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Qué escuela, para qué inmigrantes. Zonas de procedencia y tipos de escolarización: el caso de Canarias [PDF]
Papers, 2008 La distribución de los inmigrantes en el sistema educativo muestra una realidad muy distinta en la geografía española. Las grandes características diferenciadoras serán las que dirijan el desarrollo de este trabajo, haciendo especial referencia en el ...
Begoña M. Zamora Fortuny
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El perfil del alumnado repetidor y no repetidor en una muestra de estudiantes españoles y latinoamericanos: un estudio sobre los determinantes de sus logros académicos [PDF]
Estudios sobre Educación, 2012 El objetivo de esta investigación es describir como una serie de variables que tienen incidencia directa sobre los resultados académicos, caracterizan al alumnado autóctono o latinoamericano repetidor y no repetidor.
Miguel A. Santos Rego +2 more
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Pedagogía Social: Revista Interuniversitaria, 2011 Este artículo presenta en su introducción la importancia de conocer el punto de partida del alumnado inmigrante y autóctono para ponerlo en relación con los resultados de final de curso y así poder valorar cuáles son los factores que están incidiendo en ...
Mercedes Blanchard Gimenez
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RED. Revista de Educación a Distancia, 2014 En este articulo se muestran los resultados de una investigación sobre el uso y la interacción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) de la Región de Murcia1; con la finalidad
Javier Ballesta Pagán +2 more
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Cuadernos de Trabajo Social, 2009 Este artículo trata de recoger las cuestiones más significativas y las principales conclusiones obtenidas en la investigación La Integración Social y Educativa del Alumnado de Origen Inmigrante en el Ámbito Escolar.
Alba GARCÍA VELASCO
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ACTITUD, PRESIÓN SOCIAL Y EDUCACIÓN INCLUSIVA EN AULAS CON DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y CULTURAL
Educación XX1, 2013 Se estudiaron las actitudes lingüísticas del alumnado de E.S.O. en Cataluña, desde un enfoque que tuviera en cuenta la presión social. Se pretendía analizar la posibilidad de realizar intervenciones educativas inclusivas, la relación entre actitudes ...
José Mª Madariaga Orbea +2 more
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¿Qué textos tienen los escolares extranjeros que han pasado por las ATAL?
Hachetetepé, 2020 Dar respuesta a un planteamiento inicial como ¿qué éxito tienen los escolares extranjeros que han pasado por las ATAL? es la singularidad de este artículo. Con todo, las ATAL son un recurso educativo de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía,
F. Javier García Castaño +2 more
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Análisis of knowledge’s results at the beginning and at the end of the course for the immigrant students in comparision with the autochthnonous students [PDF]
, 2011 Este artículo presenta en su introducción la importancia de conocer el punto de partida del alumnado inmigrante y autóctono para ponerlo en relación con los resultados de final de curso y así poder valorar cuáles son los factores que están ...
Blanchard Giménez, Mercedes
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