La percepción del alumnado de educación secundaria sobre el desarrollo del pensamiento histórico en el proceso evaluador
Factores de involucración del alumnado en la docencia semipresencial de un máster posgrado. Influencia de las características del alumnado en su involucración emocional
TFG: el salto de la presencialidad a la teleformación. Generación de formularios para analizar la visión del alumnado.
Satisfacción, Motivación y Necesidades del alumnado de la asignatura Psicobiología de la Educación
Comparando los efectos de dos metodologias docentes sobre la involucracion del alumnado en una asignatura de Posgrado