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¿A qué juega la concertada? La segregación escolar del alumnado inmigrante en Cataluña (2001-06)
PROFESORADO, 2008 La política de elección de centro en Cataluña, como en España y parte de Europa continental, se ha caracterizado por la financiación pública del acceso a la red privadadependiente (concertada).
Òscar Valiente
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Actitudes y percepciones hacia la diversidad cultural y la interculturalidad en el contexto universitario de la Universidad de Málaga [PDF]
, 2016 La interculturalidad se puede definir como un proceso pedagógico por el que se promueve una enfatización positiva de la diversidad cultural y la búsqueda de espacios de encuentro para pasar de una mera coexistencia a una convivencia fructífera, y donde ...
Leiva-Olivencia, Juan José
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Avances en Supervisión Educativa, 2013 En determinadas regiones de la Península Ibérica, desde comienzos de la década de los noventa, hemos recibido un importante núcleo de asentamiento de población inmigrante procedente, sobre todo del Magreb (básicamente de lugares muy deprimidos de ...
Mercè Berengueras Pont
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Relato de una investigación en la acción : contextos de aprendizajes interculturales [PDF]
, 2011 En este artículo se presenta un reporte del proyecto de investigación “Estrategias educativas en contextos de aprendizajes interculturales" que fue presentado como Memoria Final del Programa de Postgrado “European Counsellor for Multicultural Affairs" (
Celada, Beatriz
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El alumnado inmigrante ¿tiene un rendimiento inferior al alumnado autóctono?
, 2010 El presente artículo forma parte de una investigación llevada a cabo en un Centro Educativo de la Comunidad de Madrid (España), donde la presencia de alumnado inmigrante se incrementaba enormemente, año tras año. Se planteó dicha investigación para ofrecer respuestas a los problemas de rendimiento que aparecen en el alumnado inmigrante y se observó que
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La formación continua del profesorado en educación intercultural: estereotipos y heurísticos [PDF]
, 2013 Esta comunicación tiene por objetivo abordar la importancia de la educación intercultural en la formación continua del profesorado. Se pretende, por un lado, examinar los contenidos que la formación en educación intercultural para profesorado debe ...
Olalde López de Arechavaleta, Blanca R. +1 more
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Orientaciones para la acogida sociolingüística del alumnado inmigrante
, 2004 ESP
Turiel Pintado, Ana María +1 more
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La acogida de los alumnos inmigrantes en los centros educativos españoles
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2019 España, en las últimas décadas, se ha convertido en una sociedad de acogida de inmigrantes. Esta situación ha transformado la realidad social, y con ella, los centros educativos españoles en espacios multiculturales.
Imad BOUSSIF
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