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Gestión del Tiempo e Interacción del Profesor-Alumno en la Sala de Clases de Establecimientos de Jornada Escolar Completa en Chile

open access: yesREICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2016
Uno de los componentes de La Reforma Educativa que se lleva a cabo en Chile es la Jornada Escolar Completa (JEC). Desde 1997, y en forma gradual, se han incorporado a este régimen 6.718 escuelas y liceos (80% de universo) y se espera que en el año 2010 ...
Sergio Martinic, C. Vergara
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El papel del alumnado en el trabajo de fin de grado: una visión desde la perspectiva de solución de problemas

open access: yesINFAD, 2014
Este trabajo presenta un planteamiento personal de cómo podría llevarse a cabo la tutela de un Trabajo de Fin de Grado (TFG) enfocando el problema desde el punto de vista del alumno.
María A. Inmaculada Calleja González
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El proceso de integración del alumno al entorno clínico para el aprendizaje reflexivo

open access: yes, 2018
Introduccion: Durante la implementacion del “Modelo de tutoria clinica reflexiva” se integro el autor a la practica clinica de un grupo de Fundamentos de Enfermeria II como tutor clinico del grupo. De esta experiencia surge el analisis que a continuacion
Leonel Ayala   +2 more
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Perceptions of tutors and students on affectivity and conflict mediation in an e learning course for the Brazilian police/ Percepciones de tutores y alumnos acerca de la afectividad en la mediación de conflictos en un curso a distancia de la policía

open access: yesRIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2017
Conflicts are inherent to human relations and should not be ignored; however, they are a lesser component in e-learning discussion. The role of the tutor and the importance of affectivity in conflict mediation in a course offered to Military Police ...
André Tenório   +2 more
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Las matemáticas en silencio

open access: yesRevista Científica, 2013
En el proceso del enseñanza y aprendizaje de las matemáticas entre el docente y el estudiante, existe una relación básica e importante, es el lenguaje, por ello ya existe diversas técnicas de cómo hablarles a los educandos, pero ¿qué pasa cuando los ...
Carlos Alfonso Castro Tirado
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Adaptación e implementación de recursos didácticos para la enseñanza de ecuaciones de primer y segundo grado a niños con discapacidad visual en un aula inclusiva

open access: yesRevista Científica, 2014
Los procedimientos, gráficos, operaciones y procesos en las matemáticas hacen necesaria la implementación de recursos didácticos que permitan facilitar el aprendizaje de los contenidos de ella.
Yenifer Paola Correa Hernández   +1 more
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Metas sociales, clima motivacional, disciplina y actitud del alumno según el docente

open access: yes, 2016
El objetivo ha sido analizar la relacion existente entre el genero y la experiencia laboral del profesorado con las metas sociales, el clima motivacional, las estrategias de disciplina y las actitudes hacia la Educacion Fisica.
A. Granero-Gallegos   +3 more
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LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y EL DESARROLLO SUSTENTABLE: ESTUDIO EXPLORATORIO DESDE LA PERSPECTIVA DEL ALUMNO

open access: yes, 2016
Las instituciones de educacion superior tienen como funcion sustantiva la docencia y la investigacion. Sin embargo, no pueden deslindarse del compromiso que deben asumir con la solucion de la problematica regional, sobre todo en relacion con los ...
M. Á. L. Rosas, I. A. Fernández
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Ven y lo hablamos : alumno ayudante y alumno mediador

open access: yes, 2021
El Programa "Ven y lo hablamos" es una medida que forma parte del Plan de Convivencia del colegio Juan de Lanuza en la que subyace la idea de dar al alumno participación en la gestión de conflictos y en la mejora de la convivencia, así como formar a toda la comunidad educativa en la resolución constructiva de conflictos, en una cultura de paz y en la ...
Royo Mas, Francisco   +1 more
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El folklore como dispositivo de poder en Canarias

open access: yesRevista Atlántida
Resumen: En el presente texto se abordará la coyuntura cultural Canaria desde la mirada hetarárquica del dispositivo folklórico como herramienta conceptual y topológica de análisis de los procesos de constitución de las experiencias posibles en Canarias
Víctor Martín Hernández
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