Results 11 to 20 of about 8,189 (164)

De que maneira a escola pode “desatar os nós” pós pandêmicos?

open access: yesRevista Acadêmica Licencia&acturas, 2022
O espaço da escola passou por muitas transformações ao longo dos anos. Contudo, o intuito principal desse espaço não mudou: que é o educar e aprender! A escola é um espaço repleto de memórias, lembranças e aprendizados para todas as pessoas, como Freire ...
Andressa Neis   +3 more
doaj   +1 more source

Dialogando

open access: yesRevista Acadêmica Licencia&acturas, 2022
O termo dialogando nasce do verbo dialogar, que sugere conversa ou expressão por meio de diálogo, de forma interativa, cooperada e contínua, onde os sujeitos encontram um espaço seguro de compartilhamento de ideias e a partilha de opiniões com a ...
Cláudio Giovani Becker   +1 more
doaj   +1 more source

A Formação docente em Geografia e a perspectiva de formação continuada

open access: yesGeopauta, 2023
A formação docente não é algo instantâneo, mas algo em contínua construção. Neste contexto, o presente artigo analisa a relação entre formação e prática docente no chão da escola, diante das dificuldades enfrentadas e da importância da educação ...
Naiara Santos Oliveira   +2 more
doaj  

THE INTERNET'S USE AS RESOURCE FOR RESEARCH

open access: yesTravessias, 2009
This article is the result of a bibliographical study to reflect and to appraise and to as the Internet can be used as plus a methodology resource in classroom to assist and to awake in the student the interest for the educational research.
Raquel Rosan Christino Gitahy
doaj   +2 more sources

Escola: os piores anos de minha vida, de James Patterson e Chris Tebbetts

open access: yesRevista de Ciências Humanas, 2016
A relação entre aluno e escola tem sido tema de inúmeros trabalhos acadêmicos,  sob os mais variados enfoques, sejam psicológicos, sociológicos, antropológicos, filosóficos ou até psicanalíticos, sendo este um assunto bastante relevante para quem se ...
Adilson Januario da Silva
doaj   +1 more source

APRENDIZAGEM CENTRADA NO ALUNO

open access: yesREVELLI - Revista de Educação, Linguagem e Literatura (ISSN 1984-6576), 2021
Este artigo apresenta o “Projeto X”, experiência educativa que foi realizada com alunos do ensino superior entre 2018 e 2019, onde percebeu-se que seria mais valioso os alunos aprenderem os conceitos de Gestão de Produtos e Marcas ao pensarem sobre os seus próprios desafios de empregabilidade e carreira, através do desenvolvimento de seus próprios ...
Fábio De Paula Santos   +1 more
openaire   +1 more source

A evasão de alunos [PDF]

open access: yesPaidéia (Ribeirão Preto), 1993
A evasão de alunos é examinada levando-se em conta questões ligadas à escolha profissional, às expectativas de realização pessoal e sucesso profissional geradas pelos cursos, às dificuldades de adaptação à vida universitária e à estrutura curricular. São apresentadas recomendações de providências que possam afetar as motivações e atitudes dos alunos.
openaire   +4 more sources

The process teaching-learning: reflections
O processo ensino-aprendizagem: reflexões

open access: yesSemina: Ciências Sociais e Humanas, 1998
The ideas presented in this text express the reflection about teaching, concerning the teaching learning process. The observations were done in the first year classes of primary school as well as in the final year classes of high school.
Lucinéa Aparecida de Rezende
doaj  

Elaboração de estratégias de ensino e uso dos estatutos do conhecimento: os obstáculos na construção do conhecimento de Ciências-Física

open access: yesAmazônia, 2017
O artigo é fruto das reflexões e vivências do Estágio Curricular Supervisionado II de Ciências Biológicas, da Universidade Federal de Goiás, em que se discutiu o ensino de Ciências/Física para o ensino fundamental, sob uma abordagem histórica, a partir ...
Carmen Júlia Carvalho Moraes   +2 more
doaj   +1 more source

Computador para interação comunicativa

open access: yesComunicação & Educação, 1999
O artigo trata de discutir a comunicação escolar como prática pedagógica de interação entre professor e alunos. Destaca que as tecnologias de comunicação, em particular o computador, podem ser mediadoras, na construção conjunta do conhecimento.
Iolanda Bueno de Camargo Cortelazzo
doaj  

Home - About - Disclaimer - Privacy