A tessitura do discurso argumentativo numa sala de aula de ciencias [PDF]
, 2013 Compreendendo o discurso como dialógico e heterogêneo, reconhecemos que sua construção se dá na relação com outro discurso e não se restringe a um tipo textual.
Barbosa da Motta, Micheline +1 more
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Marcas deíticas da presença do locutor no discurso científico. Dissertações de mestrado apresentados na Universidade do Minho [PDF]
, 2015 O objetivo deste trabalho é a análise das marcas deíticas da presença do locutor no seu discurso em dissertações de mestrado que têm o discurso como objeto. A dissertação de mestrado enquanto género do discurso científico-académico apresenta um caráter
Marques, Aldina, Ramos, Rui Lima
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Análise pragmática do comentário crítico em relatórios de observação de aulas : contributo para uma reflexão sobre a profissionalidade docente [PDF]
, 2016 capacidade de reflexão sobre aspetos da prática letiva é uma das dimensões atualmente valorizadas nos modelos de formação inicial de professores. A eficácia dos meios usados para o seu desenvolvimento nos estudantes é uma questão em aberto.
Duarte, Isabel Margarida +1 more
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Lá, atenuador em interações informais do português europeu [PDF]
, 2017 ‘Lá’, mitigation marker in informal interactions in European Portuguese. Lá is a deictic locative adverb that refers to a space far from the speaker and the hearer, usually outside both field of vision.
Duarte, Isabel Margarida +1 more
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Ensaio Pesquisa em Educação em CiênciasRESUMO: Apresenta-se um recorte de pesquisa de doutoramento que teve como objetivo principal propiciar a estudantes de curso de licenciatura em Ciências o uso e a significação da linguagem química mediante a escrita e a reescrita em processo de ...
Judite Scherer Wenzel +1 more
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Contribuições do PIBID Química/UEM no desenvolvimento do saber planejar de futuros professores de química [PDF]
, 2017 No presente trabalho, discutimos as contribuições do subprojeto PIBID/Química UEM na formação inicial de professores em relação ao desenvolvimento do saber planejar.
Pimentel da Silveira, Marcelo +1 more
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O ensino de genética no ensino médio : a abordagem da lembrança estimulada em uma perspectiva de aprendizagem significativa [PDF]
, 2017 O presente artigo explora ideias no campo do ensino de Genética, buscando identificar possibilidades de construção de sentido em salas de aulas de Biologia do 2º ano do Ensino Médio de uma escola pública em um município paulista na perspectiva da ...
Reis Soares, João Paulo +1 more
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A construção gerundiva: uma construção problemática? [PDF]
, 2009 O objectivo deste trabalho é reflectir sobre algumas construções problemáticas observadas em textos escritos produzidos por alunos do primeiro ano do curso de Educação Básica, no âmbito da disciplina de Técnicas de Expressão Oral e Escrita.
Estrela, Antónia, Sousa, Otília
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Metacognitive Profile (Part I): A Proposal for an analytical tool
Investigações em Ensino de Ciências, 2017 In this article we present the results of an investigation that elaborated, through the evidence presented in the texts by Flavell, Brown et al. and in interviews with high school students, an instrument of analysis that allow to outline metacognitive ...
Marinez Meneghello Passos +2 more
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