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Segurança digital nos anos iniciais:

Revista Parcerias Digitais
  O presente trabalho é um relato de experiência pedagógica para abordagem de segurança digital na inserção do objeto de conhecimento “segurança e responsabilidade no uso de tecnologia computacional” no primeiro ano do ensino fundamental. Com base nas competências e premissas específicas da Computação na Base Nacional Comum Curricular (BNCC ...
Claudia Maria Francisca Teixeira   +3 more
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Alfabetização e letramento nos anos iniciais

REVISTA ELETRÔNICA AMPLAMENTE, 2023
Regiane Cristina Leandro   +5 more
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Jogos Matemáticos nos Anos Iniciais

O estudo da publicação foi desenvolvido na Escola Municipal de Ensino Fundamental “Irmã Terezinha Godoy de Almeida”, no município de Anchieta, estado do Espírito Santo, com a participação de 239 sujeitos entre professores, pedagoga e estudantes do 1.º ao 5.º ano.
Suellem Souza Miranda   +1 more
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AFROLETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS

2021
Amanda Fernandes Brito   +1 more
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A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS

Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação
A presente pesquisa teve como objetivo investigar as contribuições da ludicidade no 1º ano do ensino fundamental. Assim, representa um aporte no processo de ensino-aprendizagem, avaliando a compreensão do professor alfabetizador sobre o potencial da ludicidade no processo de alfabetização da criança.
Janecleide da Silva Durval   +2 more
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Gêneros Textuais nos anos iniciais

2021
Ana Célia Clementino Moura   +1 more
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PROSÓDIA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS

2022
Maria Cecilia Mollica   +3 more
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A importância da leitura nos anos iniciais

2023
Bruna Silva Da Silva   +3 more
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Generalização Teórica e o Desenvolvimento do Pensamento Algébrico: contribuições para a formação de professores dos Anos Iniciais

Bolema - Mathematics Education Bulletin, 2022
Iraji De Oliveira Romeiro   +2 more
exaly  

Linguagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental

Revista Científica FESA
A discussão sobre o ensino de Língua Portuguesa nos anos iniciais do Ensino Fundamental insere-se em um campo atravessado por exigências curriculares, desafios pedagógicos e desigualdades materiais que interferem diretamente na alfabetização e no letramento.
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