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Qual é a forma da Terra? Reflexões sobre uma atividade de astronomia em um curso de extensão
O presente trabalho relata a realização de duas atividades com crianças de 4º e 5º anos do Ensino Fundamental, sobre conteúdos de astronomia. Essas atividades são decorrentes de um Curso de Extensão sobre Metodologias para o ensino de astronomia nos ...
Roberta Chiesa Bartelmebs +3 more
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A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Este artigo tem como foco principal apresentar um panorama da formação dos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental, e como estes profissionais enfrentam as adversidades do meio educacional nos últimos tempos. O Panorama se restringe aos profissionais da educação básica, formados pelos Cursos Normal Médio e/ou Superior como também em Cursos ...
Lopes, Jozélio Agostinho +2 more
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Percepções iniciais de uma futura professora: o planejamento docente em foco [PDF]
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Este trabalho tem como objetivo apresentar reflexões iniciais de uma ...
Freitas, Sara Francielly de +1 more
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A política educacional do governo Fernando Henrique Cardoso: uma visão comparada [PDF]
O artigo avalia comparativamente as políticas educacionais do governo Fernando Henrique Cardoso (1995-2003) no contexto do período entre 1992-2008.
DURHAM, Eunice Ribeiro
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InfanSCientia: a infância, Educação Matemática e os anos iniciais do ensino fundamental
O presente artigo tem por objetivo evidenciar algumas produções e inferências do grupo de estudo e pesquisa InfanSCientia, bem como relacionar Infância e Educação Matemática para pensar os anos iniciais do Ensino Fundamental.
Líslei Rutz Wolter +3 more
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Ensino Religioso nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Considerações Básicas
Este artigo tem como objetivos descrever sobre o Ensino Religioso (ER) e explanar sobre os anos iniciais do ensino fundamental no Brasil, a partir de pesquisa bibliográfica para aprofundamento teórico-metodológico do objeto pesquisado. No Brasil o ER passou por muitas modificações ao longo da história da educação, assumindo diferentes perspectivas ...
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Conhecimentos de professores de matemática do Brasil sobre probabilidade [PDF]
Apresentamos uma discussão sobre resultados iniciais de uma pesquisa de doutoramento que investiga os conhecimentos de professores de matemática para ensinar Probabilidade a estudantes de 11 a 14 anos, desenvolvida no âmbito do Programa Observatório da ...
Campos, Tânia +2 more
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O Ensino de Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental na nova Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2018) inicialmente se destaca pelo compromisso do letramento científico, da abordagem investigativa, e também, da progressão de aprendizagem.
Ricardo Desidério da Silva
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A atividade experimental no ensino de ciências para crianças no Brasil: uma investigação com professores [PDF]
A alfabetização científica deve se impor como uma dimensão essencial de uma cultura para a cidadania. Iniciá-la nos anos iniciais do ensino fundamental (alunos de 6 a 10 anos) pode contribuir para a formação do indivíduo que compreende as ciências e o ...
SilvaDiniz, Renato Eugênio da +1 more
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Multiletramento digital nos anos iniciais do ensino fundamental
Partindo dos pressupostos das teorias dos multiletramentos digitais, discute-se as formas de aproximação de professor e aluno visando à continuidade dos estudos em um ambiente digital durante a pandemia Covid19 e após a pandemia para o desenvolvimento das atividades em sala de aula via novos ambientes. Para essa discussão, fez-se a leitura do que o PNE
Regilene Aparecida Silva de Marco +1 more
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