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O ensino de ciências com foco na educação cts nos anos iniciais do ensino fundamental: uma revisão sistemática da literatura [PDF]

open access: yes, 2023
Este trabalho tem como foco analisar a presença da Educação Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) nas práticas no Ensino de Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental a partir da Revisão Sistemática da Literatura (RSL).
Neiva, Lorrany da Cunha   +1 more
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O cotidiano da Inclusão Escolar: significados, discursos e práticas inclusivas no município de Arroio do Meio – RS [PDF]

open access: yes, 2016
A política pública de Inclusão Escolar vem intensificando seu movimento ao longo das últimas décadas no Brasil. Ao mesmo tempo, a temática da Inclusão Escolar vem permeando as discussões docentes e da sociedade como um todo.
Westenhofen, Élin Regina
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A formação continuada dos professores dos anos iniciais e o ensino de História na Rede Municipal de Foz do Iguaçu [PDF]

open access: yes, 2019
Trabalho realizado sob orientação do professor Tiago Costa Sanches, como requisito para a obtenção do diploma de licenciado em História pela Universidade Federal da Integração Latino AmericanaOs anos iniciais da educação que vai do 1º à 4º ano da ...
Silva, Mayara Sobral
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O ensino de ciências naturais para a educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental

open access: yesDialogia, 2017
O objetivo deste trabalho é discutir o ensino de ciências naturais para a Educação infantil e anos Iniciais do ensino fundamental. Para tal, apresentou-se um breve histórico do Ensino de Ciências neste período escolar desde a década de 80 até os ...
Raquel Sanzovo Pires de Campos   +1 more
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O USO DE UMA SIMULAÇÃO PARA AUXILIAR A COMPREENSÃO DE CONCEITOS DE ELETRODINÂMICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL [PDF]

open access: yes, 2013
International audienceThis paper aims to present an activity developed with students from early grades of elementary school, seeking to enhance interest in learning physics content.
Cristofio, Paulo Ricardo   +2 more
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Pensamento algébrico nos anos iniciais do ensino fundamental: proposições da BNCC – Base Nacional Comum Curricular

open access: yesRevista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso)
O presente artigo aponta caminhos de como é possível trabalhar a construção do pensamento algébrico com as crianças do Ensino Fundamental, anos iniciais, proposto pela BNCC, no eixo temático Álgebra. Este estudo utilizou a análise documental e pesquisas
Anderson Oramisio Santos   +1 more
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Da aprendizagem ao ensino da matemática: preocupações com a formação inicial do professor de educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental [PDF]

open access: yes, 2007
Há a necessidade de desenvolvermos e investigarmos encaminhamentos que contemplem as novas concepções do professor como profissional que discute, avalia e investiga a sua própria prática. Por isso, acreditamos que a pesquisa sobre a análise das práticas,
Ceron, Maria Teresa   +1 more
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De espaços escolares a ambientes de aprendizagem: a importância da diversificação dos espaços para promover aprendizagem [PDF]

open access: yes, 2014
A presente pesquisa teve por objetivo investigar como os professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental propõem o uso de diferentes espaços escolares, tendo em vista a organização das situações de promoção da aprendizagem.
Fritzen, Joice Luisa
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Programa de internacionalização em Portugal: pesquisa em aula de Matemática [PDF]

open access: yes, 2016
Este estudo trata-se de um recorte de uma pesquisa vinculada ao Grupo de Pesquisa em Ensino, Fundamento e Aplicação das Ciências e Matemática - GPEFACIM - IFRO.
Freitas, Sirley   +2 more
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A Geografia na formação dos professores: tempos e espaços nos cursos de Pedagogia

open access: yesGEOUSP: Espaço e Tempo, 2021
Refletir sobre a formação inicial, o trabalho dos professores e a construção do conhecimento geográfico nos Anos Iniciais é de grande importância para a compreensão de aspectos referentes ao processo de alfabetização das crianças.
Samara Mirelly da Silva   +1 more
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