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Apprentissage immersif en français langue étrangère : création d'avatar en simulation globale, scénarisation d'un contexte historique

Uno de los principales desafíos en la enseñanza del francés como lengua extranjera es hacer que la materia sea más atractiva para los estudiantes, lo que implica despertar sucuriosidad adaptando actividades a sus aficiones, con el fin de involucrarlos en su aprendizaje.
Lebeau, Claire, Lacoste, Lucie
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Lisez, parlez, chantez : la promotion de l'alphabétisation précoce dans le milieu de la santé. [PDF]

Paediatr Child Health, 2021
Shaw A.
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La réalité virtuelle 3D en soutien des apprentissages de langues : le rôle du contexte de communication dans les environnements immersifs

, 2019
Cette recherche interroge le renouvellement des situations d'apprentissage avec l'entrée des mondes virtuels en 3D dans l'éducation. L'immersion (parfois appelée « bain linguistique ») a longtemps été perçue comme un cadre très favorable pour l'apprentissage des langues, grâce à une exposition à la langue-cible plus riche en quantité et qualité ...
Ciekanski, Maud, Privas-Bréauté, Virginie   +1 more
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Apprentissage immersif par technologies (réalité virtuelle et augmentée) des langues et cultures étrangères dans les recherches scientifiques

El texto analiza el concepto de aprendizaje inmersivo, centrado en la experiencia del estudiante dentro de entornos virtuales realistas. Se exponen las distintas formas de inmersión —perceptiva, narrativa y social—, que interactúan para reforzar el compromiso y la participación del usuario.
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Utilisation des jeux d’évasion en santé : une revue de littérature. [PDF]

Can J Hosp Pharm, 2019
Chabrier A, Atkinson S, Bonnabry P, Bussières JF.   +3 more
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Apprentissage immersif et compagnonnage virtuel pour les formations techniques

Cette thèse explore l'utilisation des Agents Conversationnels Incarnés (ECA) dans des environnements virtuels immersifs pour la formation technique. La question qui est abordée vise à mesurer l'impact d'une boucle de rétroaction émotionnelle sur l'engagement des apprenants.
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Le module transversal immersif et enseignement-apprentissage du français au Programme d’Éducation Bilingue Spécial au Cameroun

Le propre d’un programme d’immersion est l’enseignement-apprentissage des langues étrangères par le truchement des disciplines non linguistiques (DNL). Dans le cadre du Programme d’Éducation Bilingue Spécial (PEBS), les apprenants anglophones sont appelés à apprendre le français par le biais des DNL comme Éducation à la citoyenneté et à la morale (ECM),
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Théâtre immersif et jeu vidéo

Appareil, 2021
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Impact de l’apprentissage systémique sur la motivation à apprendre des étudiants dans un contexte d’apprentissage en milieu clinique

Pédagogiques, 2021
Amina Belgacem
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Le Web immersif

Quaderni, 2008
Dominique Boullier
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