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Résistances dans la réappropriation de la réforme Approche par Compétences dans l'enseignement secondaire au Mali


Cette thèse s'intéresse aux résistances des acteurs de l'éducation nationale malienne face à une prescription internationale qu'est la réforme Approche par Compétences (APC) au niveau de l'enseignement secondaire du Mali.
Soumaïla Ballo
semanticscholar   +1 more source

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