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Cette thèse s'intéresse aux résistances des acteurs de l'éducation nationale malienne face à une prescription internationale qu'est la réforme Approche par Compétences (APC) au niveau de l'enseignement secondaire du Mali.
Soumaïla Ballo
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Analyse du concept « approche par compétences »
, 2016Clarence Loosli
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L’approche par réseau en psychopathologie implique-t-elle l’éclipse du trouble ?
L'Encephale, 2021Mathieu Garcia
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Approche par compétences et réduction des inégalités d'apprentissage entre élèves
, 2012J. Beckers, J. Crinon, G. Simons
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Quelques enjeux et paradoxes de l’approche par compétences : une introduction
Revue Des Sciences De L'éducation, 2022Mokhtar Kaddouri
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Développement d’un plan de contrôles en stérilisation par approche statistique
Pharmacien Hospitalier Et Clinicien, 2012B Gourieux
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De l’approche par les tâches à la perspective co-actionnelle
Cahiers De L'APLIUT, 2004Christian Puren
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Simulation de l'emboutissage par approche inverse améliorée pour l'estimation du retour élastique
Revue Europeenne Des Elements, 2005Slim Ben-Elechi +2 more
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