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CURSOS DE CAPACITAÇÃO NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: UMA ANÁLISE DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. [PDF]

, 2009
A educação a distância caracteriza-se por sua flexibilidade em torno da proposta de ensino, tendo sido favorecidas as interações entre docentes e discentes, apesar das distâncias, com o desenvolvimento das tecnologias da informação e da comunicação.
BRAND, ANIELE FISCHER, CARDOSO, JORDANA MARIA RAMOS, BATTISTI, PATRÍCIA   +2 more
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Modelo multiplicador utilizando a aprendizagem por pares focado no idoso [PDF]

, 2007
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnoloógico. Programa de Pós-graduação em Engenharia e Gestão do ConhecimentoEste trabalho apresenta um modelo multiplicador utilizando a aprendizagem por pares.
Sales, Márcia Barros de
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Gestão da Aprendizagem On-line [PDF]

The Moodle virtual learning environment. Student monitoring tools. Feedback strategies and tools.O ambiente virtual de aprendizagem Moodle. Ferramentas de monitoramento dos estudantes.
Correia, Rosimara Silva
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What has been researched about implicit memory in speech-language-hearing pathology? A scoping review. [PDF]

Codas
Silva FRFRD, Leal GDC, Barabás RC, Nemr K.   +3 more
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Simulation in Cardiovascular Medicine Education: Innovation, Safety, and Competency-Based Training. [PDF]

Arq Bras Cardiol
Cordeiro ALL, Trindade TVOD, Barros RA.
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Nursing students' perceptions of nonverbal communication using chronemics in surgical settings. [PDF]

Rev Bras Enferm
Azevedo AL, Araujo STC, Silva PSD, Gonçalves FGA.   +3 more
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Analysis of incident reports in information systems for patient safety management. [PDF]

Rev Bras Enferm
Caroccini RLG, Gonçalves GCS, Bohomol E.   +2 more
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Development of 3D-Printed Congenital Heart Disease Models Using Feasible Low-Cost WorkflowReply. [PDF]

Arq Bras Cardiol
Daungsupawong H, Wiwanitkit V.
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Virtual simulation scenario for teaching standard precautions: a validation study. [PDF]

Rev Bras Enferm
Gusmão CMP, Lima LDES, Menegueti MG, Zamarioli CM, Gir E, Reis RK.   +5 more
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Portuguese nurses' perceptions of how educational models influence professional identity and practice. [PDF]

Rev Bras Enferm
Fernandes SRP, Oliveira MMC, Pereira MFC, Teixeira MJC, Ribeiro OMPL, Rodrigues TMP, Torres CP, Araújo BR.   +7 more
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