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Revista Ensino de Geografia, 2021 Partindo da sistematização de um método para o desenvolvimento do trabalho de campo na Educação Básica, o artigo discorre sobre as potencialidades desse recurso metodológico no processo de ensino-aprendizagem em Geografia. Para tanto, a discussão teórica
Ricardo Chaves de Farias +1 more
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Metodologias e Aprendizado, 2022 O presente trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa exploratória, de caráter bibliográfico e qualitativo, sobre a Aprendizagem Cooperativa (AC). Compreende-se que apesar deste mundo ser cada vez mais individualista e injusto, é necessário buscar propostas educacionais que façam o caminho contrário, ou seja, rumo a uma educação libertadora.
Inge Suhr, Elisangela Voigt Souza
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Archives of Health, 2020 A busca pela inovação em espaços organizacionais, com o uso de Ambientes Virtuais de Aprendizagem personalizados, implica explicitar os processos responsáveis pela modelização comportamental que repercute nas experiências de colaboradores(as). Nesse sentido, o objetivo é compreender as influências das teorias clássicas de aprendizagem do século XX ...
Danielli Cossul +4 more
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CAAtivas: Aprender com jogos em Comunidade
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017 O Projeto CAAtivas consiste numa plataforma de Aprendizagens Ativas, em comunidade de prática apoiada por investigação. Aposta num modelo dinâmico e inclusivo de aprendizagens significativas ao longo da vida, e de verificação de competências. Com análise
Ana Cristina Ferreira de Almeida +6 more
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Coaching approaches in early intervention and paediatric rehabilitation
Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 62, Issue 5, Page 569-574, May 2020., 2020 Currently, coaching is increasingly applied to foster the involvement of families with an infant or young child with special needs in early intervention and paediatric rehabilitation. Coaching practices are included in many forms of intervention and are regarded as essential to reach beneficial outcomes for the child and family.
Schirin Akhbari Ziegler +1 more
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Obutchénie, 2023 Trata-se de um fragmento de notas de uma aula ministrada por V. V. Repkin, em 1975, para estudantes do Instituto de Psicologia da Universidade Estatal de Kharkiv, dedicada ao problema da psicologia da imaginação.
Vladimir Vladimirovich Repkin
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Teorias de aprendizagem e o ensino/aprendizagem das ciências: da instrução à aprendizagem [PDF]
Psicologia Escolar e Educacional, 2003 Uma preocupação sempre presente da investigação na área da Psicologia Educacional, é a da compreensão do processo de aprendizagem do aluno, nomeadamente em contexto formal de ensino. Nessa linha, o ensino das ciências recorre a essa área de conhecimento para fundamentar teoricamente concepções e práticas de ensino/aprendizagem, no contexto e ecologia ...
Vasconcelos, Clara +2 more
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, 2023 Service-Learning is a methodology in which students learn by carrying out services or practical projects that respond to real needs of the community. The goal is that, under the guidance of the teacher, students will be able to apply the theoretical knowledge built in the classroom to a real context, contributing to improve the quality of life of the ...
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Política e Gestão Educacional, 2017 A Universidade tem como um de seus pilares a tríade ensino, pesquisa e extensão. Somente por meio da articulação entre essas três atividades, as instituições de ensino superior conseguem cumprir com seu papel: formar integralmente cidadãos capazes de ...
Noeli Antonia Pimentel Vaz +2 more
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Learning strategies scale: adaptation to Portuguese and factor structure [PDF]
, 2018 Since learning strategies seem to be an important set of variables to explain the effectiveness of training and e-learning in organizations is here to stay, this paper aimed to analyze the factor structure and psychometric properties of a Learning ...
Martins, Lara Barros +2 more
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