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O processo de ensino-aprendizagem e de transição para o ensino secundário de um aluno com dificuldade intelectual e desenvolvimental:

2016
O presente estudo resulta de uma preocupação pessoal e profissional em relação ao futuro dos jovens com Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental. As crianças e jovens com disfunções cognitivas graves encontram-se, muitas vezes, completamente dependentes de todos aqueles que os rodeiam, nomeadamente no que se refere às decisões em relação ao seu ...
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A ABORDAGEM DA DIDÁTICA DESENVOLVIMENTAL NA FORMAÇÃO DO ADOLESCENTE: ENSINO, APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO NA ESCOLA

Anais do XXXII Congresso de Iniciação Científica (CONIC)
Iago De Souza Rodrigues   +1 more
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