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Una experiencia de Aprendizaje-Servicio en Comunidades de Aprendizaje

PROFESORADO, 2015
ESP
Rodríguez-Gallego, Margarita R., Ordóñez-Sierra, Rosario   +1 more
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Motivación y Aprendizaje Autorregulado

Interamerican Journal of Psychology, 2010
Este trabajo forma parte de otras investigaciones más amplias que han sido financiadas por la Dirección General de Investigación – Ministerio de Educación y Ciencia (Ref. Proyectos: SEJ2006-01518;SEJ2006-08814)
Valle, Antonio, Rodríguez, Susana, Núñez Perez, José Carlos, Cabanach, Ramón G., González-Pienda, Júlio A., Rosário, Pedro   +5 more
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THE CREATIVE TEACHER: NEW COMPETENCES

Tendencias Pedagógicas, 2015
The stages of the society of the future are suffering continuous changes and the teachers also are affected by this universal tendency. The competitions of the teacher have changed, it is not enough to be a teacher, it is necessary to be also creative ...
Francisco Menchén Bellón
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Percepción de la evaluación de la formación profesional integral: una mirada desde la inteligencia emocional/Perception of vocational training evaluation: An emotional intelligence view

Informador Técnico
El objetivo del estudio es determinar la percepción acerca de la evaluación de la formación profesional, desde la perspectiva de los aprendices que se encuentran en etapa lectiva, de programas de tecnólogos y técnicos del Servicio Nacional de Aprendizaje
Maritza Valencia-González, Miguel Solís-Molina, Yuli Horta-González   +2 more
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HACIA UNA NUEVA DOCENCIA. PERSPECTIVAS DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS ACERCA DE LA PARTICIPACIÓN DEL DOCENTE EN LAS REDES SOCIALES

RED. Revista de Educación a Distancia, 2015
El presente trabajo focaliza en el potencial de las TIC para mediar las relaciones entre docentes y alumnos, particularmente en el ámbito universitario.
Melisa Rama, Analía Chiecher
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Aprendizaje Cooperativo

, 2023
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Enseñando a programar: un camino directo para desarrollar el pensamiento computacional

RED. Revista de Educación a Distancia, 2015
Está ampliamente aceptado que es fundamental desarrollar la habilidad de resolver problemas. El pensamiento computacional se basa en resolver problemas haciendo uso de conceptos fundamentales de la informática. Nada mejor para desarrollar la habilidad de
Patricia Compañ-Rosique, Rosana Satorre-Cuerda, Faraón Llorens-Largo, Rafael Molina-Carmona   +3 more
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Aprendizaje organizacional

Revista Facultad de Ciencias Económicas, 2020
El aprendizaje organizacional (AO) ha sido estudiado como una capacidad o proceso que permite mejorar la performance de las organizaciones. Sin embargo, el campo de estudio del AO se caracteriza por contar con posturas y definiciones heterogéneas o no explicitadas, a partir de las cuales se construyen diversos modelos de medición. El objetivo de este
María Isabel Camio, Constanza María Díaz Bilotto, Silvia Irene Izquierdo, María Belén Álvarez   +3 more
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Estrategias de aprendizaje

Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 2010
El presente artículo tiene como objeto hacer una aproximación conceptual a la noción de “estrategias de aprendizaje”, con el fin de entender cómo el hecho de reconocerlas y sistematizarlas conceptual y operativamente provoca cambios  fundamentales en cualquier proceso de enseñanza-aprendizaje-evaluación. Analizar las estrategias de aprendizaje mediante
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Del Aprendizaje a Distancia al Aprendizaje Conectado

, 2014
La denominada "web 2.0", distinguida por sus herramientas como blog, wikis y redes sociales, facilita desarrollar conocimiento a partir de encontrarse con otras personas, compartir ideas y colaborar en resolver un desafío compartido. Esto también hace que cada vez más se habla no de "aprendizaje a distancia" o inclusive de "aprendizaje en línea" sino ...
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