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Competencia digital, digitalización de la formación y MOOC para maestros/as de Geografía de Educación Primaria [PDF]

, 2016
La Sociedad de la Información y la Comunicación (SIC), junto a las actuales demandas de la formación universitaria, interconectada y globalizada, está modificando las estrategias y modelos de enseñanza y aprendizaje.
Gómez Trigueros, Isabel María, Moreno Vera, Juan Ramón, Ortega Sánchez, Delfín   +2 more
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TECNOCIENCIA, SU IMPACTO EN EL APRENDIZAJE ABIERTO

Opuntia Brava, 2019
El aprendizaje depende de la relación persona - entorno, por tanto, el hombre desde su nacimiento comienza a apropiarse de esa realidad en un continuo proceso de aprendizaje, apropiación que se produce a través del conocimiento. Si nos percatamos el hombre desde que nace requiere de una guía, dirección o de cualquier otro factor que interprete sus ...
Pedro Javier Dávalos Vasconez, María Elena Salazar Sánchez, Juan Carlos Guevara Espinosa   +2 more
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Nuevos entornos abiertos de aprendizaje para la enseñanza de lenguas extranjeras. ¿Son capaces los MOOC de generar un cambio metodológico?

Tecnología, Ciencia y Educación, 2018
El nuevo contexto en el que se enmarca la educación viene determinado por la sociedad-red que está surgiendo, ya que la implementación de nuevos enfoques dirigidos hacia la formación y el conocimiento se realizan a través de internet, como medio para la ...
Javier Bravo-Agapito, Aurora Centellas Rodrigo, Raquel Aguayo Sarasa   +2 more
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Hacia un nuevo paradigma de aprendizaje de segundas lenguas móvil, abierto y social

Propósitos y Representaciones, 2020
Este artículo explora el diseño y desarrollo de un innovador paradigma didáctico para segundas lenguas a distancia, social y abierto (con una triple dimensión lingüística, metodológica y tecnológica), cuyo núcleo quede definido por la tecnología móvil y ...
Elena Bárcena
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Population‐based study of anastomotic stricture rates after minimally invasive and open oesophagectomy for cancer

BJS Open, Volume 3, Issue 5, Page 634-640, October 2019., 2019
The risk of anastomotic stricture requiring dilatation after minimally invasive (239 patients) and open (1430 patients) oesophagectomy was compared in a population‐based setting. Endoscopic anastomotic dilatation was common, and the need for repeated dilatation was higher after minimally invasive surgery.
O. Helminen, V. Kytö, J. H. Kauppila, J. Gunn, J. Lagergren, E. Sihvo   +5 more
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Black swans, cognition, and the power of learning from failure

Conservation Biology, Volume 32, Issue 3, Page 584-596, June 2018., 2018
Abstract Failure carries undeniable stigma and is difficult to confront for individuals, teams, and organizations. Disciplines such as commercial and military aviation, medicine, and business have long histories of grappling with it, beginning with the recognition that failure is inevitable in every human endeavor. Although conservation may arguably be
Allison S. Catalano, Kent Redford, Richard Margoluis, Andrew T. Knight   +3 more
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Developing a theory of change for a community‐based response to illegal wildlife trade

Conservation Biology, Volume 31, Issue 1, Page 5-12, February 2017., 2017
Abstract The escalating illegal wildlife trade (IWT) is one of the most high‐profile conservation challenges today. The crisis has attracted over US$350 million in donor and government funding in recent years, primarily directed at increased enforcement.
Duan Biggs, Rosie Cooney, Dilys Roe, Holly T. Dublin, James R. Allan, Dan W.S. Challender, Diane Skinner   +6 more
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Producción y diseño instructivo de vídeos didáctico-musicales. Una experiencia de aprendizaje abierto y flipped classroom

Educatio Siglo XXI, 2015
El texto aborda el potencial didáctico del vídeo musical y cómo a partir de su diseño instructivo y producción se desarrollan competencias creativas, así como habilidades propias de un docente de educación infantil en su formación inicial.
Felipe Gértrudix Barrio, Begoña Rivas Rebaque   +1 more
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Preventive Interventions to Reduce Youth Involvement in Gangs and Gang Crime in Low‐ and Middle‐Income Countries: A Systematic Review

Campbell Systematic Reviews, Volume 11, Issue 1, Page 1-176, 2015., 2015
This Campbell systematic review examines why the implementation of preventive interventions to reduce youth involvement in gangs and gang crime may fail or succeed low and middle‐income countries. The review summarises findings from four studies conducted in Latin America and the Caribbean.
Angela Higginson, Kathryn Benier, Yulia Shenderovich, Laura Bedford, Lorraine Mazerolle, Joseph Murray   +5 more
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Automatización de una valoración volumétrica ácido-base como prototipo educativo

Educación Química, 2022
La utilización de prototipos en el proceso enseñanza-aprendizaje promueve en los estudiantes un mayor interés en el aprendizaje de la Química, para con ello mejorar, su capacidad de innovación, creatividad y resolución de problemas.
Sara Marcela Arellano Díaz, José Luis Hurtado Chávez, Alejandro Ruelas Abonce, Fabiola Estefanía Tristán Flores   +3 more
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