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Próxima estación, MOOC: diseño de un curso masivo abierto para la enseñanza de la traducción [PDF]
, 2015 En los últimos años, el modelo formativo MOOC (Massive Online Open Course) ha irrumpido con fuerza en los contextos del e-learning y de la educación superior, planteando nuevos retos y posibilidades en el marco de la enseñanza y del aprendizaje. De hecho,
Arnáiz Uzquiza, Verónica +1 more
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Revista Electrónica Educare, 2018 Introducción: Actualmente, se está tratando de cambiar el modelo tradicional de enseñanza, por uno guiado por las necesidades de aprendizaje del estudiantado.
Juan Pedro Matzumura-Kasano +3 more
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Questionnaire “ Quality Assesment for Full Teaching Training Programmes Through Open and Distance Learning Strategies”.Methodology and indicators descripción of use [PDF]
, 2008 Este cuestionario está pensado inicialmente para formar parte de un plan de recogida de datos en un trabajo de investigación para determinar valores estándares en un sistema de indicadores de evaluación de la calidad, con referencia a un plano de ...
Marcelo, Carlos, Zapata Ros, Miguel
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Los museos como espacios sociales de educación
Estudios sobre Educación, 2014 En la sociedad del conocimiento se concibe la educación a lo largo de toda la vida como una de las condiciones del desarrollo. En este contexto destacan los museos como espacios sociales de aprendizaje y conocimiento (Luka, 1973; Marcus et al., 2012).
Elena Arbués, Concepción Naval
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Objetos de Aprendizaje y Recursos Educativos Abiertos en Educación Superior
Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 2019 La tecnología Objeto de Aprendizaje fue una de las soluciones brindadas a la necesidad de tener recursos educativos reutilizables que contribuyeran a un mayor acceso al conocimiento. Los objetos de apredizaje, desde su concepción, aportan numerosas ventajas a la reutilización y a la accesibilidad de los contenidos, sin embargo en la práctica, su empleo
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La resolución de problemas algebraicos como medio para vincular el conocimiento matemático escolar con la vida cotidiana [PDF]
, 2010 Cuando un aprendizaje es comprendido verdaderamente y tiene significado para los alumnos hay mayor probabilidad de que se pueda aplicar en un contexto variado para el beneficio del sujeto involucrado. Generando competencias y habilidades que permiten el
Hernández, Areli, Larios, Víctor
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RED. Revista de Educación a Distancia, 2002 Existen en el mercado variadas ofertas y experiencias dentro de la formación a distancia orientadas hacia el trabajo con las nuevas tecnologías en la Educación y hacia la formación de personas que quieren completar su formación profesional.
Nicanor García Fernández
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Guía básica de Recursos Educativos Abiertos (REA) [PDF]
, 2015 Esta Guía comprende tres secciones. La primera – un resumen de los asuntos clave – se presenta bajo la forma de un conjunto de “Preguntas Frecuentes”. Su objetivo es proporcionar al lector una introducción rápida y de fácil Utilización a los Recursos ...
Butcher, Neil +2 more
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"Colearning" - Collaborative Open Learning through OER and Social Media [PDF]
, 2013 This chapter introduces the concept of coLearning as well as discussing how open learning networks can produce, share and reuse OER collaboratively through social media.
Little, Suzanne +3 more
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Tendencias en la evaluación del aprendizaje en cursos en línea masivos y abiertos
Educación XX1, 2015 Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés Monográfico con el título: “MOOC : de la teoría a la evidencia" La evaluación del aprendizaje es una característica central en el diseño pedagógico de cursos en línea masivos y abiertos (MOOC) (Sandeen, 2013).
Gallego Arrufat, María Jesús +2 more
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