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Technology-Based Review on Computer-Assisted Language Learning: A Chronological Perspective [PDF]

open access: yesPixel-Bit, 2018
Resumen: El presente artículo aborda la evolución y el avance de las tecnologías del aprendizaje de lenguas asistido por ordenador (CALL por sus siglas en inglés, que corresponden a Computer- Assisted Language Learning) desde una perspectiva histórica ...
Dara Tafazoli   +2 more
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Aproximación a un modelo de innovación en la docencia universitaria [PDF]

open access: yesEstudios sobre el Mensaje Periodístico, 2013
El uso de metodologías activas es uno de los referentes del EEES. Estas suponen nuevos retos para el docente universitario, desafíos que se han asumido en la asignatura “Periodismo en la Red” que se imparte en el Grado de Periodismo de la Universidad ...
Max Römer Pieretti   +2 more
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Aprenentatge mòbil de llengües basat en criteris pedagògics [PDF]

open access: yes@tic: Revista d'Innovació Educativa, 2015
El MALL (Mobile Assisted Language Learning) aporta una immensa quantitat d'aplicacions d'aprenentatge de llengües. En aquest context cal que el triple procés d'anàlisi, avaluació i desenvolupament d'aplicacions de MALL compleixi amb dues premisses ...
Rafael Seiz Ortiz
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Gamificación empresarial como herramienta dinámica de motivación y logro de objetivos

open access: yesRevista Científica en Ciencias Sociales, 2023
La Gamificación representa una significativa oportunidad con mucho potencial en cuanto a la evolución y mejoramiento de procesos y actividades cotidianas dentro del ambiente laboral, fomentando aspectos como la motivación y el desarrollo del talento ...
Carlos Rafael Riquelme Benítez
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USO DE VÍDEOS PARA EL APRENDIZAJE DE DISEÑO ASISTIDO POR ORDENADOR EN EL GRADO EN INGENIERÍA EN ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL

open access: yesRevista educación, investigación, innovación y transferencia, 2022
Este proyecto se ha realizado en la asignatura de Expresión Gráfica y Diseño Asistido por Ordenador (EGDAO) del primer curso del Grado en Organización Industrial, perfil Defensa, impartido por el Centro Universitario de la Defensa. En esta asignatura, los estudiantes deben aprender a manejar un software de modelado 3D.
Silvia Guillén-Lambea   +3 more
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Los MOOC en la formación continua y especializada: ¿nuevas narrativas y formatos audiovisuales? Mitos y retos

open access: yesRIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2022
Los formatos audiovisuales educativos tienen su propia unicidad en relación con sus estructuras y narrativas, suponiendo una vuelta de tuerca más, una especialización de los mismos en lo referente al contexto digital.
Raquel Caerols Mateo   +2 more
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Satisfacción estudiantil con las clases remotas y competencias del docente en tiempos de pandemia

open access: yesInnova Research Journal, 2023
El objetivo del estudio fue determinar cómo se relaciona la satisfacción del servicio educativo con las competencias del docente en el contexto de desarrollo de asignaturas de forma remota, en tiempos de pandemia.
Lidia Luz Cruz-Neyra   +3 more
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Nivel de satisfacción en estudiantes de secundaria con el uso de aprendizaje colaborativo mediado por las TIC en el aula

open access: yesRevista Electrónica Educare, 2022
Objetivo. Evaluar el nivel de satisfacción del estudiantado del nivel secundario cuando se emplean metodologías de aprendizaje colaborativo a través de las TIC o CSCL para su proceso de enseñanza-aprendizaje. Metodología.
Rosalba Acosta-Corporan   +2 more
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