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Percepción estudiantil sobre el uso de ChatGPT en el ámbito escolar

open access: yesPraxis
La creciente presencia de avanzadas tecnologías de inteligencia artificial (IA) en la producción de contenido escrito plantea un dilema para la comunidad académica y editorial. Surge el interrogante de cómo diferenciar entre un documento elaborado por un
Jaime Gómez-Díaz   +3 more
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Hacia una educación intercultural para una sociedad multicultural

open access: yesVisión Antataura, 2017
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Mojgan Hashemi de Morales
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Social Appropriation of Science, Technology and Innovation (SASTI): Policies and Practices in Chile, Colombia, Ecuador and Peru

open access: yesTrilogía Ciencia Tecnología Sociedad, 2016
based on the work done by the Convenio Andrés Bello, this paper presents the main transformations in four countries of the region: Chile, Colombia, Ecuador and Peru, during the process of consolidation of social appropriation of science and ...
Mónica Lozano   +3 more
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El concepto de racionalidad en tecnología educativa

open access: yesEducar, 1988
El análisis epistemológico de la tecnología educativa ha de hacerse bajo la doble perspectiva de la naturaleza del conocimiento científico y del fenómeno educativo.
Jaume Sarramona
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La ambigüedad en la categoría tecnología educativa

open access: yesSophía: Colección de Filosofía de la Educación, 2022
Este artículo es teórico y se desarrolla desde la perspectiva de la epistemología y la Filosofía de la Educación, centrándose en la educación superior.
Freddy Varona-Domínguez
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La evaluación educativa como tecnología

open access: yesGóndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 2020
Estamos viviendo una época en que la evaluación ha adquirido un gran protagonismo en los sistemas educativos de todo el mundo; algunos consideran que este interés responde sobre todo a la necesidad de rendición de cuentas de la forma en que se ...
Tiburcio Moreno Olivos
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La formació del professorat per a l’ús efectiu de la tecnologia educativa

open access: yesRevista Catalana de Pedagogia, 2016
Un dels factors que permet comprendre per què no s’ha arribat encara a un ús efectiu de la tecnologia educativa a les escoles és la formació del professorat.
Francesc Pedró i Garcia
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Aspectos metodológicos en la aplicación de tecnologías a la enseñanza de las ciencias básicas

open access: yesCiencia y Sociedad, 2003
En nuestros argumentos en tomo a los aspectos metodológicos implícitos en la aplicación de tecnologías a la enseñanza de las ciencias básicas, partimos de la necesidad de tomar en cuenta una serie de conexiones recíprocas entre las diferentes ciencias ...
César Cuello Nieto
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Cabero Almenara, J. y García Jiménez, F. (coords.) (2016). Realidad aumentada: tecnología para la formación. Síntesis, 141 pp.

open access: yesTecnología, Ciencia y Educación, 2018
La evolución que ha sufrido la tecnología en los últimos años ofrece numerosos escenarios que hace algún tiempo hubiera costado imaginar. Pensemos en la web semántica, la internet de las cosas o las ciudades inteligentes, por poner algunos ejemplos ...
Jordi Mogas Recalde
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Conceptos básicos de tecnología educativa

open access: yesRevista Colombiana de Educación, 1978
Toda sociedad tiene agencias sociales a través de las cuales trasmite o transfiere a sus miembros los conocimientos, creencias, valores, patrones de comportamiento propios de la misma.
Delegación Peruana Delegación Peruana
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