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Propuesta educativa para promover compromisos ambientales a través de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en Bachillerato: el juego S.O.S Civilizaciones

Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2022
En este trabajo se presenta el diseño y evaluación de un recurso educativo del tipo juego de mesa, titulado ‘S.O.S. Civilizaciones’. El diseño de este recurso está basado en el juego comercial “La Isla Prohibida”. Fundamentándose en el aprendizaje basado
Ana González-Robles, Mercedes Vázquez-Vílchez   +1 more
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Perspectiva histórica de simulación y juego como estrategia docente: de la guerra al aula de lenguas para fines específicos [PDF]

Ibérica, 2007
Simulación y juego es una estrategia de formación que comparte los principios que predica el socioconstructivismo y que responde a necesidades específicas de formación del paradigma actual de educación.
Amparo García Carbonell, Frances Watts Hooge   +1 more
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Quizziz: herramienta innovadora digital en el proceso del aprendizaje basado en juegos [PDF]

, 2023
Las herramientas digitales han incursionado en el campo de la educación y han brindado una perspectiva innovadora en el aprendizaje basado en juegos. El proceso de evaluación se ha gamificado mediante el Quizziz como una de las principales herramientas ...
Madeline M Rezabala Zambrano, Delgado Cobeña, Elan I, José R Erazo Delgado, Katherine G Cedeño Figueroa, Cedeño Figueroa, Katherine G, Pazmiño Campuzano, Marcos F, Elan I Delgado Cobeña, Erazo Delgado, José R, Marcos F Pazmiño Campuzano, Rezabala Zambrano, Madeline M   +9 more
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Aprendizaje basado en problemas como estrategia en proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura de historia

, 2022
La presente investigación tuvo como objetivo, diseñar una propuesta pedagógica con el Aprendizaje basado en Problemas, desde una perspectiva constructivista dirigido a los estudiantes de 1ero de Bachillerato General Unificado en la Unidad Educativa ...
Chucho Mayanza, Freddy Paul
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Qué es y cómo plantear una habitación de escapismo o escape room con fines docentes en Ciencias de la Salud

ENE. Revista de Enfermería, 2020
Resumen Las clases universitarias han ido incluyendo metodologías distintas a las clases magistrales en las últimas décadas. Algunos ejemplos son el aprendizaje basado en problemas, la clase invertida, la simulación, la gamificación y el aprendizaje ...
Jose Luis Gómez Urquiza
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Aprendizaje basado en juegos de mesa en microeconomía: aproximación desde el compromiso académico y aprendizaje

Ducere
Introducción: La literatura en educación económica ha señalado limitaciones de los enfoques tradicionales para promover motivación y comprensión conceptual, especialmente en microeconomía.
Juan José Mora-Cortés, Gabriel Arciniegas-Jurado, Alexander Alegría-Castellanos, David Sebastián Baldeón-Padilla   +3 more
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Serious Games Network

Virtual Archaeology Review, 2013
“Serious games” can be defined as (digital) games used for purposes other than mere entertainment. Serious Games can be applied to a broad spectrum of areas, e.g. educational, healthcare, training in hazardous environments or situations.
Carlos Vaz de Carvalho, Pedro M. Latorre Andrés, Francisco José Serón Arbeloa   +2 more
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Aprendizaje basado en juegos para la enseñanza de la probabilidad en la Administración pública

Administración & Desarrollo
Este artículo de reflexión examina cómo el Aprendizaje Basado en Juegos puede mejorar la enseñanza de la estadística en la administración pública, centrándose específicamente en el uso de juegos serios y de simulación como herramientas pedagógicas.
Gabriel Villalobos Camargo, Carlos Andrés Barco Rojas, David Julián Molina Beltrán   +2 more
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Diseño de juegos serios: Análisis de metodologías

e-Ciencias de la Información, 2021
En la actualidad las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se han convertido en un aliado estratégico para potenciar procesos formativos innovadores, en este sentido, los juegos serios constituyen piezas de software que utilizan técnicas
Juan Carlos Sandí Delgado, Patricia Alejandra Bazán   +1 more
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VIDEOJUEGOS EDUCATIVOS: TEORÍAS Y PROPUESTAS PARA EL APRENDIZAJE EN GRUPO

Ciencia e Ingeniería Neogranadina, 2012
En este artículo se presenta el uso de video juegos multijugador que manejan actividades colaborativas como un instrumento educativo acorde con la era digital que vivimos, así como las bases que soportan dicha iniciativa. Este tipo de aplicaciones que se
Natalia Padilla Zea, César A. Collazos Ordoñez, Francisco Luís Gutiérrez Vela, Nuria Medina Medina   +3 more
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