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En este artículo describimos y analizamos la experiencia de innovación metodológica en una asignatura del grado de Maestro de Educación Infantil de la Universidad de Alicante.
Marcos Jesús Iglesias Martínez +2 more
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Una experiencia de docencia integrada
La interdisciplinariedad como estrategia pedagógica, permite corregir la atomización de una ciencia excesivamente individualizada, facilitando la interacción de varias disciplinas encaminada a un conocimiento integral.
María José LUESMA BARTOLOMÉ +2 more
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El artículo presenta los resultados de una investigación que se propone abordar la significación de las reflexiones de los alumnos universitarios que participaron en un curso de educación interprofesional (EI) de diferentes carreras de ciencias de la ...
Ómar Alonso, María Inés Copello
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Aprendizaje Basado en Problemas (BP)
Según la Red Panamericana para el Aprendizaje Basado en Problemas. El aprendizaje basado en problemas es un método dinámico de enseñanza que viene extendiéndose en todo el mundo, tanto en las instituciones de educación superior como en las de educación ...
Rivera de Parada, Aydeé
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1.- Introducción. --2. Planteamiento de la propuesta de trabajo. --3. Marco teórico. --4. Metodología. --5. Propuesta. --6. Conclusiones y recomendaciones.La presente investigación estuvo orientada a perfeccionar la preparación metodológica de los ...
Nono Lozano, Janeth del Pilar
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En esta comunicación se da cuenta de las investigaciones previas realizadas, que conducen a la implementación del aprendizaje basado en problemas (ABP) a través del estudio de las interacciones mediadas que se producen en los grupos de aprendizaje ...
Zulma Cataldi, Julio Cabero Almenara
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Aprendizaje Basado en Problemas (BP)
Según la Red Panamericana para el Aprendizaje Basado en Problemas. El aprendizaje basado en problemas es un método dinámico de enseñanza que viene extendiéndose en todo el mundo, tanto en las instituciones de educación superior como en las de educación superior como en las de educación escolar primaria y secundaria.
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El aprendizaje activo como reto : razones visibles e invisibles de una política de desarrollo docente en la UPV/EHU [PDF]
Capítulo 1 del libro: Guisasola, Jenaro ; Garmendia, Mikel (eds.) "Aprendizaje basado en problemas, proyectos y casos: diseño e implementación de experiencias en la universidad" (ISBN: 978-84-9860-959-2)Este capítulo muestra la política de desarrollo ...
Alkorta Idiakez, Itziar +1 more
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3. Aprendizaje basado en problemas
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Manual aprendizaje basado en problemas. Metodologías activas en educación física
Una herramienta práctica y completa que guía a docentes y futuros profesionales en la implementación del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en el ámbito de la Educación Física.
Suárez Manzano, Sara
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