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Reflexiones de los estudiantes de un curso de educación interprofesional común a dos carreras del área de Ciencias de la Salud, en un contexto de aprendizaje basado en problemas.

Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2008
El artículo presenta los resultados de una investigación que se propone abordar la significación de las reflexiones de los alumnos universitarios que participaron en un curso de educación interprofesional (EI) de diferentes carreras de ciencias de la ...
Ómar Alonso, María Inés Copello
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Aprender colaborativamente Fundamentos de Tecnología de Computadores en base a problemas y proyectos [PDF]

, 2014
Capítulo 3 del libro: Guisasola, Jenaro ; Garmendia, Mikel (eds.) "Aprendizaje basado en problemas, proyectos y casos: diseño e implementación de experiencias en la universidad" (ISBN: 978-84-9860-959-2)Este capítulo corresponde a la asignatura de ...
Amuchastegui Uriarte, Carlos, Ruiz Vázquez, María Consuelo   +1 more
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Aprendizaje basado en la resolución de problemas: una experiencia práctica

Educación Médica
El aprendizaje basado en la resolución de problemas incorpora herramientas metodológicas capaces de facilitar la consecución de los objetivos propuestos para la formación de los futuros médicos dentro del marco de la docencia universitaria en el Espacio ...
E. González-López, I. García-Lázaro, A. Blanco-Alfonso, A. Otero-Puime   +3 more
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Aprendizaje Basado en Problemas: Tétanos

, 2005
RESUMENIntegrando las ciencias básicas con las clínicas y empleando la herramienta pedagógica del Aprendizaje Basado en Problemas, presentamos un caso de un paciente con tétanos atendido en el Hospital Universitario de Santander. Consideramos que mediante esta estrategia el estudiante de pregrado, el médico general, el estudiante de posgrado y todos ...
Pradilla Ardila, Gustavo, Ayala Pimentel, Jaime Otoniel, Sanabria Peña, Claudia Liliana   +2 more
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Una experiencia de docencia integrada

Education in the Knowledge Society, 2014
La interdisciplinariedad como estrategia pedagógica, permite corregir la atomización de una ciencia excesivamente individualizada, facilitando la interacción de varias disciplinas encaminada a un conocimiento integral.
María José LUESMA BARTOLOMÉ, Fernando SOLTERAS ABRIL, Ana Rosa ABADÍA VALLE   +2 more
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Tecnologías emergentes en la enseñanza de idiomas y algunas consideraciones éticas

Revista de Ciencias Sociales
El objetivo del estudio es analizar el impacto de las tecnologías de procesamiento del lenguaje natural y aprendizaje automático en las prácticas pedagógicas para la enseñanza de idiomas, desde enfoques pedagógicos como el constructivismo, aprendizaje ...
Alex David Morales Acosta, Ingrid Romero Lázaro, Roberto Carlos Fortich Mesa, Nadin Madera Arias   +3 more
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La utilización de plataformas virtuales para el desarrollo de metodologías participativas: análisis de una experiencia en Educación Superior

Red U, 2013
En este artículo describimos y analizamos la experiencia de innovación metodológica en una asignatura del grado de Maestro de Educación Infantil de la Universidad de Alicante.
Marcos Jesús Iglesias Martínez, Inés Lozano Cabezas, María Ángeles Martínez Ruiz   +2 more
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Aprendizaje basado en problemas

, 2011
ESP
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Aprendizaje basado en problemas [PDF]

, 2012
El trabajo obtuvo un premio de la Modalidad B de los Premios Tomás García Verdejo a las buenas prácticas educativas en la Comunidad Autónoma de Extremadura para el curso 2011-2012Se describe una experiencia llevada a cabo en el IES Augustóbriga ...
Molina Fernández, Carolina, Monago León, Ramón, Álvarez Otero, Esteban, Holgado Guerra, María del Rosario, Caro del Corral, Félix José, Camacho Rodríguez, Miguel Ángel, Asperilla Moreno, Hugo, Hernández Moreno, María Belén, Rodríguez Campón, David, Cortijo Leno, José Antonio, Abaurrea, Marta, Sanz Sierra, Ana María, Palomino Solís, Francisco Jesús, Fraiz Barreiro, María de los Ángeles, Marín Silva, Rubén, Dubrion, Hélène, Folgoso Olmo, Jesús, Fuente Ubanell, Íñigo de la, Barriga Franco, María José, Ciriero Sánchez, Carlos, Fraile Hernández, César   +20 more
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Los aportes de la tecnología informática al aprendizaje grupal interactivo: la resolución del problema a traves de foro de discusión y de chat.

Pixel-Bit, 2006
En esta comunicación se da cuenta de las investigaciones previas realizadas, que conducen a la implementación del aprendizaje basado en problemas (ABP) a través del estudio de las interacciones mediadas que se producen en los grupos de aprendizaje ...
Zulma Cataldi, Julio Cabero Almenara
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