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3. Aprendizaje basado en problemas
Quaderns de la Fundació Dr. Antoni Esteve, 2006 Copyright detentado por las correspondientes asociaciones o editoriales. Reproducción electrónica no autorizada. Si desean una copia en papel, pueden solicitarla gratuitamente a través de www.esteve.org.
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Red U, 2013 En este artículo describimos y analizamos la experiencia de innovación metodológica en una asignatura del grado de Maestro de Educación Infantil de la Universidad de Alicante.
Marcos Jesús Iglesias Martínez +2 more
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Una experiencia de docencia integrada
Education in the Knowledge Society, 2014 La interdisciplinariedad como estrategia pedagógica, permite corregir la atomización de una ciencia excesivamente individualizada, facilitando la interacción de varias disciplinas encaminada a un conocimiento integral.
María José LUESMA BARTOLOMÉ +2 more
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Aprendizaje basado en problemas. Presentación
, 2011 Esta presentación corresponde a un número monográfico que pretende proporcionar materiales para una reflexión en torno a las dificultades que presenta la introducción del ABP en la educación universitaria. Los citados materiales proceden tanto de la valoración de distintas experiencias como de la aportación teórica y se confirman plenamente con los ...
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Teoría & Derecho, 2020 En este texto se explica la naturaleza del aprendizaje experiencial; esto es, el estudio de la aplicación de la teoría a la práctica. A continuación se trata cómo este enfoque formativo puede integrarse en un plan de estudios más amplio a través del uso ...
Richard Grimes
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Evolutopia: aprendizaje basado en problemas en Zoología
, 2012 Zoology is a main subject of the Degree in Biology, with 12 ECTS. During the 2011-12 year, we essayed problem based learning (PBL) approach as an active methodology of education-learning. We presented the project to all the students. The participation was voluntary and without any academic reward, only for the pure desire to learn and get formation ...
Beltrán Gala, Juan Francisco +2 more
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Didáctica Geográfica, 2017 Resumen: Se expone la innovación docente desarrollada en la asignatura de Geografía de Europa del Grado en Geografía y Gestión del Territorio de la Universidad de Sevilla (2014/2015).
Ángel Luis Lucendo Monedero
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Diseño paralelo de algoritmo de aprendizaje por refuerzo para entornos big data
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, 2019 El aprendizaje por refuerzo es una forma de aprendizaje basado en la prueba y error. Este tipo de aprendizaje se aplica a problemas complejos que requieren en la actualidad procesar grandes volúmenes de datos. Algunas de estos problemas sonadministración
Jacinto Rivero Hernández +4 more
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Revista Española de Educación MédicaIntroducción: El desarrollo del pensamiento crítico constituye un desafío prioritario en la educación médica, donde la toma de decisiones fundamentadas es esencial para la práctica clínica.
Jacqueline Macías Mendoza +2 more
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Problemas isoperimétricos usando metodología de aprendizaje basado en problemas
, 2021 Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de ...
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